中班科学玻璃杯教案反思(中班科学玻璃杯教案及反思)_重复
.喜欢参与动手制作活动,体验动手制作变废为宝的乐趣。
2.尝试运用多种材料装饰瓶子,感受创意作品的美。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的玻璃瓶。
活动准备:
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料
广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒
黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等
一次性筷子、叉子、盘子,胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。
3.工具。
4.成熟作品若干。
5.幼儿了解排序的规律,有装饰经验。
活动过程:
一、出示作品,幼儿欣赏。
二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。
三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。
1.幼儿制作前教师提出制作的要求。
选择瓶子,构思装饰方案后选择材料。
使用工具材料时注意安全。如:瓶子是玻璃做的要轻拿轻放,使用剪刀等工具时注意安全等。
2.幼儿选择装饰材料进行制作。
教师针对个别幼儿的操作情况,肯定幼儿的创意想法,在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。
四、展示幼儿的作品,师生共同评议。
小百科:我国自古就有玻璃瓶,过去学界认为玻璃器在古代十分稀少,故应该只有少数统治阶级才可能拥有及使用。但近来研究则认为古代玻璃器生产和