三余读书的故事,三余读书的故事简介
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三余读书是历史故事吗?
三余读书是成语故事
东汉末年,汉献帝的侍讲官董遇很有学问,被称为“儒宗”,很多书生想拜董遇为师,跟他研究学问,董遇不肯收徒,认为书本是最好的老师。“读书百遍,其义自现”,书生说没有时间,董遇教他们利用冬天、夜晚及阴雨天这三余时间读书。
三余者皆人故事?
董遇“三余”读书,出自鱼豢的《魏略·儒宗传·董遇》,指读好书要抓紧一切闲余时间。
原文
(董)遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。……
遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”
从学者云:“苦渴无日。”
遇言:“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
译文
一个叫董遇的人,字季直,性格木讷而好学。兴平年间,关中李傕等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥讥笑他,但他照样读书。
董玉三余读书,主旨?
董玉三余读书的主旨是强调教育的重要性和价值。通过描述董玉三在艰苦的环境中坚持读书的经历,表达了对知识的渴望和追求。这个故事告诉我们,无论身处何种困境,教育都是改变命运的关键。它不仅能够提升个人的能力和素质,还能够改善社会和国家的发展。董玉三余读书的主旨是鼓励人们珍惜学习机会,努力追求知识,以实现个人的成长和社会的进步。
董遇的“读书三余法”,所谓“三余”,是指“冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也”。这篇文章主旨是教导青年学子刻苦读书的方法,使他们善读书,读好书,读懂书。
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