学前教育研究方法什么是幼儿成长档案的内容(幼儿成长档案研究过程)
学前教育科学研究方法的多样化时期是：20世纪初—20世纪50年代；
学前教育指儿童入学前阶段的教育，即幼儿教育。学前教育研究亦即幼儿教育研究。它是教育科学的一个分支，幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。
学前儿童家庭教育科学研究的主要方法有哪些？
、环境熏陶法1、组织相应的家庭生活2、建立融洽的家庭关系兴趣诱导法1、了解孩子的喜好2、提供新异的刺激3、激发孩子的欲望4、趣味盎然地施教、暗示提醒法1、多与孩子沟通2、多种方式暗示3、巧妙使用反暗示活动探索法1、开展体育活动2、组织游戏活动3、倡导劳动活动4、鼓励探索活动榜样示范法1、父母自身树立榜样2、借助文学作品榜样3、利用孩子同伴榜样
幼儿园教研和幼儿园科研有什么区别？
教研是教育研究，重教育的方式方法研究，可以使教师接受更多的学习机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学能力；科研是幼儿教育发展规律的研究，是幼儿园教育教学质量的重要前提，教师可从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论性转变。
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