国家为什么要发展游戏产业呢(国家为什么要发展游戏产业的原因)

答：我认为国家发展游戏产业的出发点，是为了丰富人民的业余文化生活，就游戏本身而言，不是问题，问题是出在那些资本家，把游戏产业，当成了自己的赚钱的工具，这才是问题的关键。

比如就像当初，科学家发明了原子能一样，本身科学家是想用在，医学上治病救人的，后来被战争犯子掌握了原子能技术，造岀了原子弹，战争犯子就把原子能，变成了杀害人民的工具，这就违背了科学家的本意。

再比如就像当初人们，发明了扑克牌和麻将牌一样，本身是为了满足，人民的娱乐文化生活需要，可是，被赌徒当成了赌博工具，这就失去了扑克麻将牌，本身的娱乐价值。

由些可见，国家发展游戏产业，本来初衷心是好的，可是，被资本家掌握了以后，资本家就会把游戏产业，变成了自己的赚钱工具，变成了毒害青少年一种毒品。

俗话说得好，治标要先治本，游戏产业要想解决影响，青少年健康成长的问题，首先要解决资本家控制游戏产业的问题，只要资本家放弃把游戏产业，当成自己的赚钱工具，有国家一手掌控，我相信问题就会慢慢的得到解决，我们的后代也会，去寻找一些有意义的游戏玩替代网络游戏。

请你谈谈教育的重要性？

教育，包括广义的教育和狭义的教育，广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动；狭义的教育是指专门组织的教育，即学校教育。教育与国家、政治、经济、社会、文化、个人都密切相关。从这个角度讲，无论如何强调教育的重要性都不为过。

一是教育对国家发展影响巨大，教育严重关系着一个国家的兴亡沉浮。教育兴则国家兴，教育强则国家强。人们常说“贫穷的国家的唯一出路，靠教育。”从国外看，我们知道犹太民族的成功，在于教育；日本经济的迅速发展也是教育促进的结果。从我国历史上看，孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。我们国家也提出了“科教兴国”战咯。

二是教育与政治相互影响，教育不能不问政治。一方面教育受到政权性质、政治体制以及政治纲领的制约，教育不能脱离政治而存在，另一方面又通过发挥教育的政治功能而服务于政治，维护社会政治稳定和促进社会政治的变革，实现社会的政治目标。

三是教育与经济相互影响，教育为经济发展培养人才。一方面，国家经济发达程度决定国民受教育程度，“科学技术是第一生产力”，人才是核心、是关键；另一方面，经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，不少经济落后的国家，教育也比较落后。

四是教育对社会有影响，教育和社会是互为影响、互为促进的。当一个国家或民族处于落后状态下，教育起着启迪作用，唤醒民众，对社会的影响会大些。当社会蓬勃发展，人才辈出之时，社会对教育也有关一定促进作用，教育也会得到极大的发展。

五是教育对文化的影响，教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式。由此可见，教育在社会文化中具有十分特殊的地位。

六是教育对人的成长的影响，良好的教育是人成长的沃土。据说雨果说过：“每教好一个孩子，就少一个败类，每办一所学校，就少建一个监狱”。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。生产力和经济发展的重大障碍是人才短缺，而这恰恰只有教育才能解决。随着科技进步，我们愈清醒地看到人才的意义，因而必须把教育提高到社会发展的头等地位。“教育先行”已成为许多国家竞相采取的决策。

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教育是与人类一起诞生的事业，远古时代，长者将生产生活经验传递给下一代，就是最早的教育。

甚至可以延伸到动物，在教育小动物谋生本领的游戏中，也有教育成分存在。

进入文明时代，教育是人类传承文明的崇高事业。

中华文明之所以延续五千年不断，孔夫子开创的教育的传承之功不可磨灭。

在工业化时代，教育是基本的社会事业，是培养合格社会公民和合格劳动者的必要手段。从这个时代开始，义务教育成为法律。

在社会主义的今天，我们的教育是培养社会主义建设者和接班人的宏伟事业，是党和国家后继有人的保障。教育是投资，不是消费。

教育是产金蛋的母鸡。

教育是最廉价的国防。