二年级学过的寓言故事，二年级学过的寓言故事有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级学过的寓言故事的问题，于是小编就整理了4个相关介绍二年级学过的寓言故事的解答，让我们一起看看吧。

二年级语文上册的寓言故事有哪些？

有童话故事《不幸的驴⼦》，主要讲，驴⼦给农夫⼲繁重的活，却吃得很少。他跑去请求宙斯，让他脱离农夫，卖到别的主⼈那⾥去。于是宙斯把他卖给⼀个陶⼯，陶⼯让他搬运沉重的粘⼟和陶器，⽐以前更劳累。

他⼜请求宙斯再给他换⼀个主⼈，宙斯⼜把他卖给了⼀个⽪匠。

他⼀到⽪匠那⾥，看到要⼲的活，后悔不已地说：“我真不幸!留在以前的那些主⼈那⾥该多好啊!现在连我的⽪都得交给这个主⼈了。”

这故事说明，许多⼈总是抱怨⾃⼰的不好，却并不了解别⼈的⽣活同样也有不如意的地⽅。

二年级学生讲对牛弹琴寓言故事？

战国时代,有一个叫公明仪的音乐家,他能作曲也能演奏,七弦琴弹得非常好,弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听他弹琴,人们很敬重他。

　　有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。

　　虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。

　　公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。

　　对牛弹琴的.启示：

二年级上册语文列子寓言故事？

有个人名叫纪昌，又来向飞卫学习射箭。飞卫对他说：“你先要学会盯住一个目标不眨眼睛的本领，然后才谈得上学习射箭。”纪昌回到家里，就仰面朝天躺在他妻子的织布机下，双眼死死盯住织机的踏板。

两年以后，即使锋利的锥尖刺到眼眶边，他都不眨一眨眼。于是就去告诉飞卫。飞卫说：“还不行，你必须练好眼力才可以学射箭。当你能练到把极小的物体看得很大，将模糊的目标看得很显著，那时候，你再来告诉我。”纪昌用牛尾巴毛拴住一只虱子，吊在窗口上，天天面朝南方目不转睛地瞪着它。

十多天之间，虱子在眼中渐渐显得大了起来;三年之后，竟显得有车轮那么大。再看看其它东西，都如山丘一样。他便用燕国牛角加固的弓、楚国蓬杆制成的箭，朝虱子射去，利箭穿透虱心，而牛尾毛却没断绝。于是，纪昌又跑去告诉飞卫，飞卫高兴得跳将起来，拍着胸膛说：“射箭的奥妙你已经得到啦!”

二年级课文丑小鸭是童话故事还是寓言故事？

是童话故事

在安徒生的童话中，《丑小鸭》大约是中国读者最熟悉的篇目之一了。它的寓意一般都被理解为一个成功人士“白天鹅”在其才华未能彰显出来，社会没有普遍承认其特殊价值时经常遭遇到的种种歧视、挫折和打击。灰色的“丑小鸭”也就是尚未焕发生命光彩的人的代名词，“当他（她）还是一只丑小鸭时”这一说法就成了某人在其自身价值尚未获得社会普遍认可和广泛认同阶段的代名词。一个有过“丑小鸭”经历的人，意味着他（她）在变成“白天鹅”之前曾经有过一段曲折、坎坷的历程。经过一段时期的努力，他（她）成功了，于是“丑小鸭”最终变成了“白天鹅”。如陶德臻、马家骏主编的《世界文学史》介绍安徒生生平时就说：“原来他是一个受人奚落、嘲笑，连自己的兄弟姐妹都瞧不起的‘丑小鸭’，但后来这只丑小鸭成了一只漂亮的天鹅。”然而，那只被称为“丑小鸭”的禽类动物原本就是天鹅，他只是经历了从雏天鹅成长为大天鹅的过程，并没有出现“鸭子变鹅”的奇迹，这个过程只是出于人们的误解。“丑小鸭”是一只被错认为鸭子的天鹅，是不小心混进乌鸦队里的凤凰。因此，我认为《丑小鸭》的寓意应该是每一种人或事物都要用符合其自身实际的恰当的标准加以衡量，如果误用了标准，美的就会变成丑的，好的就会变成坏的，有用的就会变成无用的，是非善恶就会颠倒。

到此，以上就是小编对于二年级学过的寓言故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级学过的寓言故事的4点解答对大家有用。