江苏小学二年级数学上册期末试卷及答案(江苏小学二年级数学期末试卷文档)

小学二年级数学期末试卷？

二年级数学下册

期末考试复习题

班级：姓名：成绩：

一、填空。

29＋40＝800－300＝4000＋6000＝5400－400＝

65－29＝3700＋600＝28－7＝3200－400＝

45＋38＝36＋36＝48－39＝34－15＝

8×8＝54÷9＝32÷4＝7×5＝

6×4－9＝63－8－20＝40÷5＋29＝

30÷6×4＝81÷9÷3＝76－＝

370＋80＝540－90＝820－390＝

470＋360＝630＋270＝750－250＝

○1两个加数都是280，和是多少？○263是9的多少倍？

○3把42平均分成6份，每份是多少？○4比9的5倍多9的数是多少？

三、画一画，圈一圈。

育才小学三年级学生数学考试成绩统计表

优良中合格

一班431452

1、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？

2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？

3、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

4、学校开展植树活动，运回树苗76棵。领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

江苏小学数学什么版本？

江苏用的数学教材是苏教版的！和其他地方的完全不一样。

我曾经做过和人教版的对比，基本上比人教版的快了大半个学期，我儿子之前上学而思的网校就发现了这点。普通班教的东西都学过了，提优班教的又太快了点！当时很纠结。

如果要买教辅，要单独购买苏教版，不然和其他地区进度不同。

人教版小学二年级上册数学教学方法？

1恰当利用好教具，学具。

2.充分利用现代化教学手段，多媒体教学。

3.寻找接近现实生活的例题教学。

4.充分利用游戏，让学生在快乐中学习。

急求：西师大版小学一年级数学上册期末试卷？

我晕,一年级也要问啊?算了,看在你是二百五,我是神童的份上,帮你一hOO~试卷我也想要,谁有的话给我也说下.谢谢.

数学谜语二年级上册？

二年级上册谜语是个冉字。上册不是上下册，不是全册，所以少了一册，去掉一半，二年级里面就是二字，加上一竖就是上字，合成一个字，是冉字。符合二年级上册的意思。

小学二年级数学上册的内容有哪些？

1.长度单位

统一长度单位

认识厘米用厘米量

认识米用米量

认识线段

画线段

长度单位的合理选用

2.100以内的加法和减法

两位数加两位数

两位数加两位数

两位数减两位数

两位数减两位数

用数学——求比一个数多几的数

用数学——求比一个数少几的数

乘法的初步认识

2、3、4的乘法口诀

乘加、乘减

6的乘法口诀

6的乘法口诀

解决问题——惩罚和假发应用题的区别

整理和复习

5.观察物体

观察物体

观察立体图形

观察物体

6.表内乘法

7的乘法口诀

7的乘法口诀

综合练习

8的乘法口诀

8的乘法口诀

8的乘法口诀

用乘法解决问题

9的乘法口诀

9的乘法口诀

9的乘法口诀

乘法竖式

用数学

乘法口诀表

整理和复习

量一量比一比

7.认识时间

认识时间

认识时间——用数学

认识时间

8.数学广角——搭配

排列

组合

9.总复习

100以内的笔算加法和减法的复习

表内乘法的复习

米和厘米角和直角的复习

观察物体的复习

认识视角的复习

小学二年级上册，语文，数学买什么习题书好？

我小时候买的好像都是教材全解那一个系列，薛金星编的【好多教辅都是薛金星的，我小时候最讨厌他了】其实买本语文就行了，老师有时布置注音组词的作业都从上面翻。。。数学再买课外的有点多余，家庭作业认真写完就不错了，如果买多了写的仓促反而没效果【二年级的不难，基本没有什么需要课外补充的知识点】

上海小学数学上册是几个学期？

是第一个学期、叫第一学期，因为下学期是第二个学期叫第二学期一年分为两个学期，上半年为第一个学期，下半年为第二个学期，其中有考其中试、期末试，希望学子们好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人，别人父母操心，更别人爷爷奶奶操心。

小学数学二年级上册《有多少块糖》教学反思？

这堂课是第三单元的起始课，我本来以为应该比较简单，可是在教学过程中出现几点不足之处，首先是在出示排列整齐的糖块，让学生数一数，学生还是从已有经验入手，1个1个数、2个2个数……，从学生说的2个2个数，我引出了竖着数，但在讲解的过程中，没有很仔细的给学生比划一下，所以出现学生在练习时，分不清楚行和列是什么意思，这一块内容在之后补充了一下。第二个问题是在表述几个几相加时，语言不够严谨规范，出示算式，直接问学生表示几个几相加，而应该这样问：算式中加数是几，表示几个几相加。这样问，不仅语言上规范，而且学生也更容易理解。第3个问题是在做练习第4题青蛙跳时，由于下课了，所以没仔细引导学生观察图，说一说表示的意思，所以学生出现了这样的错误“5+10+15=15”，为什么会出现这个错误，这要有几个原因：1、前面语言不规范，没有指明加数是几，学生没注意到相同加数连加的特点；2、没有引导学生观察图的意思，学生不理解图意，直接照搬尺子上的5、10、15三个数，直接相加；3、学生用5、10、15，5个5个数的方法，从而写错算式。调查过以后，第2个原因比较多一点。

再说一说本节课的课堂氛围，看似热闹，但有些过了，有点乱。这个是一年级以来一直未解决好的一个问题，班上总有那么几个没有纪律观念，喜欢自由乱说的习惯，有那几个带头，容易把班里其他人也带上。有表扬过先举手再发言的，但过一会就没用了。也跟我有时的仁义之心有关，一直不听课的他，某天积极性突然很高，不忍心打击他，但也引导过，只是他们过一会就忘记了。课堂纪律是我本学期要抓的一项重点工程。

最后说说简洁的数学语言，有时候我自己也意识到课堂效率不高的问题，我想这与我的数学语言不够简洁也有一定关系，容易要重复学生的回答，重复问题，为什么喜欢总喜欢重复说，怕有些人没听清楚，感觉班里有太多上课注意力不集中的孩子，总是游离在课堂外。有让其他孩子说一说，但总是一小片人不知道。有时候跟自己上课用的数学语言不够规范也有关系，所以以后在语言上自己要特别注意，仔细分析教参，分析规范的数学语言。规范学生的听课习惯

如何布置小学数学二年级上册寒假作业？

建议您：首先要做寒假作业，然后可以根据班级情况留一些作业，比如，学生的计算很差，就多让他们做练习题。

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