留守儿童怎么教育(留守儿童怎么教育父母应该怎么做)
因为外出务工成了某些农民的主要经济收入来源。这样,不少孩子被外出务工父母留给了祖父母、外祖父母以及亲朋代管。
???由于父母长期不在身边,代管人大多是隔代教育,文化程度偏低,他们与孩子思想上缺乏沟通,无法对留守孩子思想上、学习上进行教育。监管孩子的祖辈们大多年老体弱,往往只负责孩子吃饱穿暖,不太过问孩子的学习成绩和思想动向,而且对留守孩子放任自流甚至娇纵溺爱,缺乏必要的家庭教育和督促,严重影响了留守孩子的健康成长。
???少年儿童正处在情感、性格变化的转折时期,长期与父母分离,使他们在生理上和心理上的需要得不到满足。远离父母,缺少家庭温暖,面对复杂的社会,留守孩子最容易受到污染和伤害。调查发现,留守孩子由于生活在一个特殊的成长环境里,因而出现了一系列“留守综合征”,一些留守孩子生活散漫,学习、生活习惯差,情绪低落且波动大,自我封闭,爱撒谎,花钱大手大脚,脾气暴躁,性格孤僻,自卑感重,时有逃学、泡网吧、打架、斗殴等现象发生,其道德教育缺失令人担忧。
???对于留守孩子的教育,外出务工的父母应充分重视,可以采取以下几方面措施:
???一是及时与监管人沟通。父母将孩子委托给监管人,并不是不管不问,只在经济上给予支持,相反,应和监管人一道,密切注意留守孩子的思想、行为,及时和监管人一起教育好孩子,培养孩子自信、自立、自强的性格,养成良好的生活习惯和学习习惯,加强思想修养。
???二是多与孩子的老师交流。外出务工父母要和留守孩子的班主任、任课教师密切联系,共同探讨教育孩子的方法,了解孩子在学校的思想和学习状况,特别是让老师多给予孩子关心和爱护,让孩子有一种父母虽不在身边,却仍能得到父母之爱的感觉,以免孩子失控了,才发现问题,为时已晚。
???三是多和留守孩子交流思想。外出务工父母要经常给孩子写信,关心爱护孩子的成长。著名翻译家傅雷的《傅雷家书》就是一个很好的例证,傅雷对在国外留学的傅聪的教育,就是通过书信的方式,用谈心的口吻交流,循循善诱地教育傅聪,最终使傅聪成才。外出务工父母可以用电脑、电话等现代通讯工具与孩子多交流;还要经常给孩子买一些有益的图书,通过积极向上的书籍来教育和影响孩子。
???总之,留守孩子的教育,是新时期的一个新问题,关系到家庭的幸福、国家的未来。家庭、学校和社会要共同行动起来,让寂寞的花朵不再寂寞,绽放出美丽来。