怎样提升孩子的逻辑思维能力(怎样提升孩子的逻辑思维)

在老师们会开展很多的思维游戏，来帮助我们的宝贝们开动自己吃的大脑去思考问题，努力提升孩子的逻辑思维能力。老师还会与同学们进行互动游戏，在孩子们心中树立一个既是老师又是朋友的关系，降低孩子和老师们的代沟。

对有很多的选择。像让孩子参加佛山市的贝尔安亲很多家长也都愿意把孩子送到这里来学习。对于幼小衔接的选择，站在家长的角度考虑，就是一个词，放心。所以，既然家长们愿意把孩子送到这里来学习，也间接的证明，我们的幼小衔接值得信赖。

我们不可否认的是，孩子的思维能力是很重要的，培养孩子的思维能力也就显得很重要了，所以幼小衔接在这方面也做出了不小的努力，一切为了孩子的未来，为了祖国未来的花朵们。我们相信，只要孩子能成长为一个优秀的人，将来为我们的祖国的建设做出贡献，就会让我们呢祖国的越来越好。

编程能让孩子拥有杰出的思维方式吗？

不能。

编程实质上是一门功课而已，想通过一本书就能拥有杰出思维不切实际。说白了，编程其实就是一个“壳”子，而灵魂在于数学算法和问题处理方式上。小孩子数学水平有限，无法理解问题处理的数学原理和编程逻辑思维，只能按照设定好的编程环境完成相应的例子而已，编程已经沦为一种游戏。

编程学习没有必要提早学习，只要认真学好基础学科，学起来非常容易。比如数控编程，相当于汇编语言，若不考虑加工工艺要求，初中毕业生只需要一个礼拜就能掌握数控编程的方法，甚至可以顺利的操控机床运行。同样，手机编程也有“傻瓜”编程环境，只需要稍加用心，就很容易“玩”出一款APP来。

要让孩子拥有杰出的思维方式，不是简单的辅导和培训能达到的，需要长年累月坚持不懈的学习和努力，尤其是数学知识的学习和思维的锻炼。不过，这种事还是要看天分，不可强求，顺其自然。

怎样提高孩子的逻辑思维能力？

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。那么怎样才能提高孩子的逻辑思维能力呢？

首先，在儿童逻辑思维敏感期，家长的正确引导是孩子逻辑思维能力培养的关键。孩子的逻辑思维敏感期一般出现在3-4岁，大概会在2周，一个月或是三个月后消失，每个孩子渡过的时间不一样。这时的孩子开始由动作思维过度到形象思维，会表现为打破沙锅问到底的追问为什么，不得到答案不罢休，这些问题总是让家长应接不睱。作为家长要保护好孩子这份宝贵的好奇心，如果无法立即回答问题，可以和孩子一起学习，上网搜索或者配上一套百科全书，用孩子的语言来解答孩子。

学龄前儿童在理解力不断加强的同时，抽象思维也逐渐形成与发展。判断、推理的过程也开始形成。4岁是孩子思维能力的提高期，但此时孩子的判断、推理能力还不高，只有经过正确训练，不断掌握比较复杂的知识经验和语法结构以后，逻辑思维才能逐渐发展起来。家长要利用各种契机有意识练习和引导孩子发现生活中的简单规律。

其次，在中小学阶段要让孩子置身于问题之中，使他的思维积极活动起来。当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，思维能力才可能在解决问题的过程中发展起来。

作为一名学生在学习的全过程中，都要通过思维给自己提出问题。在预习、上课、复习、作业、总结、课外活动时，甚至对考题的合理性，都要通过思考给自己提出问题进行钻研，特别是在预习时能找出问题，课上面对老师创设的问题情景，要积极考虑老师提出的问题，要主动参与讨论并力求想得迅速，想得正确。对待问题要迎难而上，尽量做到独立思考，确实解决不了可以找同学或老师给予适当的指点，不要半途而废。这样，逻辑思维能力定会大大长进。

再者，要让孩子学点科学思维方法。不少人认为思维方法高不可及，这是一种错觉。其实，它就在我们的日常生活中。思维方法人皆有之，只不过有科学与否而已。

可以让孩子学习或了解三种科学思维方法。一是逆向思维法。逆向思维法就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导启发思维的方法。面临新事物、新问题的时候，我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物、解决新问题。“曹冲称象”就是典型的例证。二是移植借鉴法。移植借鉴法就是运用已有的知识和经验，把甲事物中的优势移植到乙事物中去，同时进行对照、借鉴、取长补短或吸取教训，加以改进，形成新的优势，以找到解决问题的方法。三是缺点发现法。缺点发现法就是根据现有事物的不足，仔细分析研究，然后提出改革或完善的思维方法。寻找缺点实际上就是发现问题的过程，而创造发明就是要解决现存的问题。因此发现问题是解决问题的前提，是培养思维的有效方法。

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提高孩子的逻辑思维能力我想：一，家长对孩子从小讲一些逻辑强的故事给他听，使他从故事中得益；二，从小要求他写日记，家长给他点评；三.从小敎育他爱好读書，养成读書习惯从中受益；四，家长经常要孩子讲讲自已经历的故事，並给予点评：五.让孩子学学采访一些先进人物，多听别人怎么讲述。总之，多读書，多动笔，多演讲；家长要对孩子多讲，多听，多点评。