江苏学前教育自考真题(2020自考学前教育研究方法)

以下是我的个人想法：

1、学前教育研究方法：很多借鉴自然科学和人文科学的研究方法，偏实验较多。如果理科较好，我建议选这个。

2、当代世界学前教育：内容较多涉及外国教育历史、教育学。涉及人物、制度、法规数量多、很繁杂。如果文科好，建议选这个。就是纯粹背，没啥理解的。

3、儿童发展：内容较多涉及心理学。比较抽象，不太好理解，而且应用偏多，光知道原理也没用。我不太建议选择。

关于幼师考试试题

考试试卷

一、选择题。

1、《幼儿园教育指导纲要》是颁布的。

A、1996年7月B、1996年9月

C、2001年7月D、2001年9月

2、幼儿园教育是的奠基阶段。

A、基础教育B、学校教育

C、终身教育D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力

4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了。

A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点

5、幼儿园教育工作的评价以为主。

A、管理人员评价B、教师自评

C、家长评价D、社会评价

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是。

A、感受能力B、表现能力

C、创造能力D、思维能力

7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括。

A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育

8、教师应成为幼儿学习活动的。

A、支持者B、引导者

C、指导者D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是。

A、内心的表现B、直观的表现

C、创造性的表现D、创造性自我表现

10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于。

A、幼儿园的条件B、教师的素质

C、园长的领导D、良好的课程资源

11、对幼儿发展状况评估的目的是。

A、筛选、排队B、教师反思性成长

C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要

12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源B、师资

C、园所文化D、信誉

13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是。

A、领域间的整合B、领域内的整合

C、超领域的整合D、多个领域之间的整合

14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的和行为。

A、感性认识B、环保意识

C、人文意识D、自然规律

15、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学B、家庭

C、社区D、社会

16、健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥B、结合

C、充分尊重D、关注爱护

17、幼儿发展评价的方法不包括。

A、作品分析法B、谈话法

C、问卷调查法D、家长评价

18、选择教育内容的依据是。

A、教材顺序B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平

19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的，使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平B、情感体验

C、创造思维D、审美经验

20、语言能力是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活B、交往

C、活动D、运用

二、填空。

21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值.。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。

25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。

27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。

29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。

30、健康教育的本质是。

三、判断题。

31、幼儿教育就是幼儿园教育。

32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。

33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。

34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。

36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。

38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。

39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。

40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

四、简答题

41、什么是“习得性愚蠢”

42、幼儿园教育的特点是什么？

43、知识存在的形式有那几种？

44、请写出科学领域的目标

45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？

46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？

47、如何建构积极有效的师幼互动？

五、论述题

48、请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要》中哪些教育理念？