10月河南自考00540外国文学史考试大纲下载2009版（自考外国文学史2020年10月）

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河南外国文学史10月份自学考试大纲在哪里可以找到？河南省外国文学史自学考试大纲版本可以在河南省教育考试院官方网站上找到。为方便考生复习，自学生网整理了河南外国文学史考试大纲如下。它不仅提供了外国文学史大纲的完整内容，还提供了大纲的下载版本供学生保存和使用。

00540外国文学史自学考试大纲（2009年版）

课程名称课程代码学分大纲名称教材/推荐书名主编出版社版外国文学史005406外国文学史自学考试大纲外国文学史王宁北京大学出版社2009年版

*长表格，可单独水平滚动

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1.上表中的课程单元包括实践单元。

点击下载：00540外国文学史自学考试大纲（2009年版）

西方文学

第1章古代文学

第一部分概述

一、学习目的和要求

了解古代文学的划分、内容、特点和价值。把握古代文学在整个欧洲文学史上的地位。

2.课程内容

(一)古希腊文学

(二)古罗马文学

(3)早期基督教文学

三、评价要求及评价知识点

1.背诵：古希腊和罗马文学是欧洲文化和文学的发源地。古罗马文学和主要代表性作家作品的分期。古希腊文学三部及代表作家的作品。第一部文学史诗《埃涅阿斯纪》。

2.了解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大来源。古罗马文学是古希腊和后来的欧洲文学之间的桥梁。《伊索寓言》和《埃涅阿斯纪》的思想内容和艺术特点。

3.应用：古希腊文学的特点。

第二节古希腊神话

一、学习目的和要求

了解希腊神话的内容、价值和影响。掌握希腊神话的特点。

2.课程内容

(一)希腊神话内容

（二）希腊神话的特点

（三）希腊神话的影响

三、评价要求及评价知识点

1.知识：奥林匹斯神系统。英雄传奇。

2、了解：希腊神话的内容和艺术价值。

3、应用：希腊神话的特点。

第三节荷马史诗

一、学习目的和要求

了解荷马史诗《伊利昂》和《奥德赛》的书名、作者、主要内容、艺术特色和价值。

2.课程内容

（一）荷马史诗的内容

（二）荷马史诗般的艺术成就

三、评价要求及评价知识点

1.背诵：《伊利昂编年史》的主要英雄。《奥德赛》的主角。

2.理解：荷马史诗。

3、应用：荷马史诗的思想内容和艺术成就。

第四节古希腊戏剧

一、学习目的和要求

了解古希腊戏剧的起源、演变、内容和特点。

2.课程内容

(一)古希腊悲剧

(2)古希腊喜剧

三、评价要求及评价知识点

1、背诵：古希腊三大悲剧、喜剧作家及其代表作。

2.了解：古希腊戏剧的起源。古希腊悲剧和喜剧的基本特征。

3、应用：古希腊戏剧中的命运观念和人文思想。三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出了重要贡献。

第二章中世纪文学

第一部分概述

一、学习目的和要求

了解中世纪文学的划分、类型、特征和价值。了解教会文献等概念；侠义文学；英雄史诗；和公民文学。掌握中世纪文学的主要特征和价值。

2.课程内容

（一）中世纪文学的历史文化背景

（二）中世纪文学概述

三、评价要求及评价知识点

1、知识：中世纪各文学流派的代表作品。

2.了解：教会文献；骑士文学；英雄史诗；公民文学。《罗兰之歌》。《莉娜福克斯传奇》。

3、应用：中世纪文学的主要特征和价值。

第二节但丁

一、学习目的和要求

了解但丁（1265-1321）的生平和主要创作。把握《神曲》的思想内容和艺术特色。

2.课程内容

(一)终身与创造

（二）《神曲》

三、评价要求及评价知识点

1、知识：但丁“是中世纪最后一位诗人，也是新时代第一位诗人”。《神曲》采用中世纪奇幻文学的形式，梦游“地狱”“炼狱”“天堂”。诗集《重生》。

2.理解：《神曲》的主题。

3、应用：《神曲》的思想内容和艺术成就。

第三章文艺复兴文学

第一部分概述

一、学习目的和要求

了解文艺复兴时期主要国家人文文学的产生、发展和特点。掌握人文文学的基本特征，了解文艺复兴、人文主义、流浪汉小说、大学才子、七星诗社等概念。

2.课程内容

(一)文艺复兴与人文主义

（二）欧洲各国人文文学的发展现状

三、评价要求及评价知识点

1、背诵：意大利、法国、西班牙、英国文学的代表作家及其代表作。

2.理解：文艺复兴。人道主义。一部流浪汉小说。大学知识分子。七星诗社。

3、应用：人文文学的基本特征。《十日谈》的思想内容。《巨人传》中的巨人形象。

第二节塞万提斯

一、学习目的和要求

了解塞万提斯（1547-1616）的生活和创作。掌握《堂吉诃德》的人物形象和艺术成就。

2.课程内容

(一)终身与创造

（二）《堂吉诃德》

三、评价要求及评价知识点

1.背诵

日本各种文学流派、印度各种语言文学的代表作家的作品。

理解：“自然主义”。唯美主义。“白桦派”。“新思潮派”。

3.应用：日本自然主义文学的特点。东方文学的基本特征。

第二节夏目漱石

一.学习的目的和要求

了解夏目漱石(1867—1916)的生平和创作。把握作者创作成果、《我是猫》人物形象和艺术特色。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《我是猫》

三.评价要求和评价知识点

1.识记：《爱情三部曲》。“后三部曲”。

理解)苦沙弥和猫的典型含义。《我是猫》的批评性。

3.应用：《我是猫》的艺术特征。

第三节泰戈尔

一.学习的目的和要求

了解泰戈尔(1861—1941)的一生和创作。理解泰戈尔深厚的民族主义感情和爱国热情。把握泰戈尔的创作成果、《吉檀迦利》的思想内容、《戈拉》的人物形象和艺术特色。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《戈拉》

三.评价要求和评价知识点

1.知识记：泰戈尔的诗歌、小说和戏剧创作。泰戈尔和诺贝尔文学奖。

2理解(宗教抒情诗《吉檀迦利》的思想内容。

3.应用：戈拉的形象和意义。《戈拉》的艺术特色。

第四章现代文学

第一部分概述

一.学习的目的和要求

了解现代文学的基本特征和发展状况。把握各种文学的主要成就和现代文学的基本特征。

二.课程内容

(一)现代文学特征

(二)现代文学概述

三.评价要求和评价知识点

1.识记：各国文学的代表性作家作品。

理解：“新感觉派”。“旅美派”。“埃及现代派”。

3.应用：现代东方文学的基本特征。

第二节普雷姆昌德

一.学习的目的和要求

了解普雷姆昌德(1880—1936)的一生和创作。把握普雷姆昌克的重要作品，《戈丹》的思想内容和荷莉的形象。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《戈丹》

三.评价要求和评价知识点

1.识记：普雷姆昌各创作时期的重要作品。

2.理解：《戈丹》的思想内容。

3.应用：荷莉形象。

第三节纪伯伦

一.学习的目的和要求

了解纪伯伦(1883—1931)的生平与创作。把握纪伯伦的主要作品、创作特色和《先知》的思想内容。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《先知》

三.评价要求和评价知识点

1.识记：纪伯伦各创作时期的重要作品。

2.理解：纪伯伦创作的艺术风格。

3.应用：《先知》的思想内容。

第五章当代文学

第一部分概述

一.学习的目的和要求

了解现代文学的特点和发展状况。把握现代文学的基本特征和各国重要作家的文学成就。

二.课程内容

(一)现代文学特征

(二)现代文学概述

三.评价要求和评价知识点

1.识记：大江健三郎、马哈福兹、索引卡、戈迪默等作家及其代表作品。

2.理解：“战后派”。

3.应用：黑非洲文学的主要成就。

第二节川端康成

一.学习的目的和要求

了解川端康成(1899—1972)的生平和创作。川端康成的主要代表作品。理解《雪国》男女主人公的形象。重点把握《雪国》的艺术特色和川端康成创作的美学特征。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《雪国》

三.评价要求和评价知识点

1.识记：川端康成主要作品：成名作《伊豆的舞女》；诺奖作品《雪国》、《古都》、《千只鹤》。

2.理解：岛村形象。驹子的形象。

3.应用：川端康成创作的美学特征。《雪国》的艺术特色。

第三节纳吉布马哈福兹

一.学习的目的和要求

了解纳吉布马哈福兹(1911—2006)的一生和创作，以及在埃及文学史上的地位。重点把握“三部曲”的思想内容和艺术特色。

二.课程内容

(一)终身和创作

(二)《宫间街》三部曲

三.评价要求和评价知识点

1.识记：《宫间街》《三部曲》。

2.理解：纳吉布马哈福兹在埃及文学史上的地位。

3.应用：“三部曲”的思想内容与艺术成就。

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