根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律论述幼儿园(根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律不包括)
其一，违背教育规律和孩子成长规律。
其二，造成孩子从幼儿就开始厌学。
其三，夺去了幼儿们欢乐幸福的童年。
其四，刮起家长的盲目竞争歪风。为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。
其五，挫伤孩子自尊心。
其六，造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学。
其七，让孩子失去幸福感。
其八，摧毁教育的系统性和循序渐进原则。“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
其九，影响孩子的全面发展。
其十，刺激教育经济腐败。五花八门盗版教材、劣质教材和读物向幼儿倾售，五花八门的兴趣班提高班神童班，赚孩子们的钱。家长们盲目教育消费，不单是破财，更是伤害了孩子，使孩子未老先衰。
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