小班语言活动教案水,小班语言活动教案水果宝宝
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小班语言活动教案水的问题,于是小编就整理了5个相关介绍小班语言活动教案水的解答,让我们一起看看吧。
小班科学幼儿教案下雨了怎样写?
下雨了 活动目标 对下雨的自然现象感兴趣,感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化;体验雨中玩耍的乐趣。 物质准备 雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 经验准备 关注天气变化,收听天气预报。 活动重点 感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 活动难点 将雨前、雨中、雨后的活动联系起来,整合。 课堂常规要求 活动中,注意安全,雨具的取放及使用;不随便跑跳、打闹;提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞,不要伤到自己和他人;注意尽量不要被雨淋湿,若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。
小班神奇的海绵教案?
活动目标:
1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的`特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。
2、对海绵的特性感到好奇,愿意大胆猜想并实验。
3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
一盆水,空盆,海绵
活动过程:
一、猜谜,引出主题。
这个问题我个人认为还是多准备一些实物让小朋友参与其中比较好,老师在上课之前可以多准备几块小方块海绵,还可以准备几把新的海绵拖把,上课的时候老师出示小方块海绵,发给小朋友每人一块,在教室的中间放几盆水,让小朋友把海绵放到水里,看看海绵有什么变化,然后让小朋看看有什么变化友把拖把在水里湿透了在擦地
汤姆去海边.绘本小班语言教案?
汤姆去海滩
第一次看到大海,汤姆是多么兴奋呀!他有许多新的发现:起伏的波浪就像大海在呼吸,脚下的沙子细细的,还有远处的海平线、大海中的船……汤姆还和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢!
这真是一本读起来让人高兴的书。无论翻到哪一页,都充满了孩子童稚的言语和天真的游戏,还有亲子之间愉快的互动。海水会冲走城堡,但留下的,不仅是贝壳和沙子,还有那份珍贵的快乐、那些童年的回忆。一起来体会汤姆一家的快乐,学会和孩子一起并像孩子一样玩耍吧。
科学区会吸水的根小班教案?
你好,科学区会吸水的根小班教案
教学目标:
1. 认识植物吸水的根。
2. 知道植物吸水是生长的必要条件。
3. 了解种植物的生长过程。
教学内容:
1. 植物吸水的根的形态和功能。
2. 植物吸水和生长的关系。
3. 种植物的生长过程。
教学步骤:
小班科学小喷壶教案?
1、幼儿制作,用吹的方法让喷壶吹出来。
2、集中交流分享:(将瓶子分两边放好—成功的,还没有成功的)
(1)先请制作成功的幼儿介绍:你是怎么做的?你的小喷壶为什么能喷出水来?
(2)你觉得为什么喷不出水来呢?
(3)请幼儿上来示范,教师小结:请幼儿观察瓶盖小孔的大小,并用吸管演示,让幼儿感知小孔的大小。
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