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农村中小学的英语怎样才能提高成绩(农村中小学的英语怎样才能提高呢)

無达教育网 2024-08-26 08:26:19 488

谢谢悟空邀请,不胜荣幸。

我想不起是谁说过这样一句话:“知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。”在教育城镇化、城市化的大趋势下,坚守在农村中小学校的英语教师们是可亲的,是可敬的。是他们和其他同事在坚守着农村教育的蓝天,守望着农村教育教学的净土。提高农村中小学英语,就是帮助广大农村中小学生们克服与国际对话的障碍,就是提高农村中小学英语教师的教学素质和能力。

农村中小学的英语怎样才能提高成绩(农村中小学的英语怎样才能提高呢)

基于教师的教农村中小学师生之间心与心的交汇,是开展英语教学的基础。英语教师既要爱教学,农村中小学英语教学当以立德树人为先,以道德情操为本。教书育人是教师的天职,其中有苦,也有乐,个中滋味冷暖自知。在AI时代,学习方式发生着巨大的变革,各种网络资源层出不穷,这一切都给农村中小学英语教师职业带来了新的挑战和机遇。英语教师更要会教学,这就需要广大英语教师们在从事英语教学的同时,不断更新自己的理念,积极参加教研教改,不失对话合作交流的机会,切勿错失培训进修的机会,探究有效教学的方法,不断丰富自身在英语语音、语法、阅读、写作和运用英语语言表达等方面的语言基本功,不断提高自己驾驭课堂的能力。“没有扎实知识的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。”英语教师还要爱学生,农村英语教师对待学生的态度应是宽容而不是纵容,是启发而不是命令。教师既要严于律己,又要严于学生,只有严师,才能出高徒。有爱的老师不仅是给学生传授现成的知识,还要艺朮地学会放手,鼓励他们在学知识的同时,先学会做人。

基于学生的学英语作为一本语言学科,学生们不仅仅是学习并记住几个单词、几个句子,应付几次考试,更为重要的是学生们对英语这门语言学科良好的认同感。学生应尊重老师,尊重老师,就是尊重自己。在英语学习中和自己的老师建立良好的师生关系,以师生关系为纽带拉近自己和英语学习之间的距离;以师生关系为桥梁,缩小自己在英语学习上的差距。学生应保持兴趣,农村小学生的英语基础基本为零,农村中学生的英语能力特别是交际能力比较薄弱,他们的知识学习多半以应试教育为主,日常学习中往往是中重知识轻运用,重记忆轻交际。学习应循序渐进,万丈高楼基于平地,英语学习要一步一个脚印,不能急于求成,不能拔苗助长,知识点、语言点、语法现象、阅读理解能力和写作能力学习都是日积月累的过程。学习当持之以恒,学贵有恒,英语学习中碰到这样那样的困难实属正常,关键是自己不被困难所吓倒,而是如何增强自己战胜困难的信心,提升自己语言学习的能力。要不怕失误,大胆开口说英语,勤记笔记写英语,增强自己的听、说、读、写能力,就是给自己打开了一个与世界对话的窗口。

基于教学相长教学相长,就是教师和学生之间的教学活动形成无缝对接。语言是用来交际的不错,学习英语就要面临考试,就要遇到检测,无论中考还是高考,考试是对学校教育教学管理,教师教学能力和质量,学生学习水平和效果的一次综合评估。除此而外,日常教学万不能轻易是语言的交际的重要性。语言互动是双向的,情景对话、情景教学、日常交流等活动中,教师应给学生创设氛围,给学生预设对话和交流的机会;学生要和老师密切配合,给老师答疑解惑和纠偏的时机。语言学习是运用的,习得的知识不能束之高阁,只学不练假把式。运用英语的过程中要消除恐惧感,要有表现欲。教师要带着负责的态度教英语,学生要带着浓厚的兴趣学英语。这一切源于和自己的老师,和同伴之间的交流与配合。

教师的人格是教育的基石,一个优秀的教师会影响学生的一生;教师的能力是教育的保障,会激励学生的一生。一个优秀的教师会赢得学生的尊重,会桃李满天下。教师的最大的幸福,就是把一拔拔农村孩子送往理想的彼岸。一个优秀的学生会带动其他同学的学习积极性,诱发他人开展英语学习的欲望。一句话,提高农村中小学英语教学的希望在教师,振兴乡村教育、建设美丽乡村的重任在教师。

我是若水:专注学校教育、家庭教育、孩子成长,专注悟空问答。感谢阅读!欢迎关注!2020年3月8日

多读,读课本,读英语报纸上的文章,读试卷中短文理解中短文。

多背,背单词,短语,一些好的文章的语句。

多听,现在农村也有网络,手机下载音频一些英语文章,也可以找一些英语讲解视频,自己看看。