教育机构如何整顿学生作业，教育机构如何整顿学生作业问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构如何整顿学生作业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构如何整顿学生作业的解答，让我们一起看看吧。

作业检查评价语整改建议？

作业整体完成情况较好，基本都完成了作业。但还存在一些问题。

一是作业质量不高，书写潦草，应付差事，没有起到做作业的作用。

二是作业正确率不高，错误较多，没有认真思考。希望以后重视作业质量，端正态度，认真完成，认真分析思考，提高正确率。

带电作业未满100%整改措施？

1. 低压带电作业应在天气良好的条件下进行,雷雨天气或潮湿天气 严禁带电剪线或带电接线。

2. 作业现场至少要有两人,工作要有专人监护,工作前认真核对设 备名称、编号及位置,在带电工作过程中监护人不得离开工作现 场或委托他人监护;若发现作业人胆怯或有其他不正常身心状态, 应令其停止工作。

3. 带电作业人员要戴绝缘手套和戴配有防护罩安全帽,穿长袖紧口 工作服;严禁穿背心、短裤、凉鞋工作。

4. 要使用有完好绝缘手柄的工具;作业工具金属接触面外露较多应 将工具不影响工作的金属部分采取绝缘措施。

1）、带电作业应在良好的天气下进行。如遇雷电（听见雷声、看见闪电）、雪雹、雨雾、风力大于等于5级（10.7m/s）或相对湿度大于%80时，不得进行带电作业。

在特殊情况下，必须在恶劣天气进行带电抢修时，应组织有关人员充分讨论并编制必要的安全措施，经本单位主管生产领导或总工程师比准后方可进行。

2)、对于比较复杂、难度较大的带电作业新项目和研制的新工具，必须进行科学试验，确认安全可靠，编出作业方案，并经本单位主管生产领导或总工程师比准后方可进行和使用.

3)、参加带电作业的人员，应进行专门培训.，并经考试合格、取得带电作业合格证、本单位书面批准后，方可进行带电作业。

4）、带电作业应设专责监护人。专责监护人应由具有带电作业时间经验人员担当专责监护人不得直接操作。其监护范围不得超过1个作业点。

1. 低压带电作业应在天气良好的条件下进行,雷雨天气或潮湿天气 严禁带电剪线或带电接线。

2. 作业现场至少要有两人,工作要有专人监护,工作前认真核对设 备名称、编号及位置,在带电工作过程中监护人不得离开工作现 场或委托他人监护;若发现作业人胆怯或有其他不正常身心状态, 应令其停止工作。

3. 带电作业人员要戴绝缘手套和戴配有防护罩安全帽,穿长袖紧口 工作服;严禁穿背心、短裤、凉鞋工作。

4. 要使用有完好绝缘手柄的工具;作业工具金属接触面外露较多应 将工具不影响工作的金属部分采取绝缘措施。

面对校外培训机构整顿的举措，家长要不要更新观念，有没有好的办法应对？

家长的观念的确需要改变：

学生的时间和精力是有限的，虽然“得此失彼”的概念在家长心中是存在的，但是家长并没有真正的认识清楚应该“得”什么或应该“舍”什么，主次关系形成偏差是长久以来的存在的。大多数家长在给学生舍本逐末地“下指导棋”。

家长的作为，不能仅限于简单的决策和金钱付出。虽然，大部分家长表示，自己不从事教育工作，无法对学生的课业辅导、进程和需求进行有效的判断，只能多出钱，送孩子去上辅导班。家长群体虽然付出了，但是未必适合是每一个不同的学生个体。

另外一方面，我们经常在家长会和学校门外见到一个家长群体，其特征包括：手拿笔记本、辅导班广告册宣传册、戴眼镜、显有文化气息、企事业单位职工、年龄40-50岁。这一家长群体在给学生“下指导棋”的现象尤为严重，而且对中小学院校的教学和管理表现出“不信任”的眼光和态度。常常是，自己研究、自己打听、家长之间互相打听、互相对比。在这种氛围和态度下，做出的决断，很大程度上是不准确的，是有偏差的！

当你觉得我所谈的似乎有些道理的时候，我们通常仍然忽略了一个很重要的和最主要的处所——“学校”！学校和教师，是负责按照教育大纲和课程安排对学生进行教育和辅导的重要、主要处所，学校同时会展开综合素质教育的内容。作为家长，要紧密配合学校，对自己的孩子进行有效的监督和配合工作。这一配合，绝对不是“课外培训”！

从教育大纲、学科课本至教师的教案，是经过专业人员和群体制定的。把这一部分抛弃掉，然后自己成为“单干户”，还想把孩子培训好教育好，可能吗？！

最可悲的是，他指“东”，我指“西”，学生疲于奔波，最后不“东”不“西”！

到此，以上就是小编对于教育机构如何整顿学生作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构如何整顿学生作业的3点解答对大家有用。