培训机构的义务教育，培训机构的义务教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训机构的义务教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍培训机构的义务教育的解答，让我们一起看看吧。

义务教育阶段学校办学内容怎么填？

写作思路如下：

办学层次：可以写该培训机构有能力培训到哪种程度。

办学范围：即该培训机构面向那些对象：如在校大学生，高中生，成人，中老年等等。办学范围就是开办学校中所具有的格局、形式和范围。办学的格局决定学校的组织结构和班次结构，办学的形式决定办学的方向和方式。

办学的范围决定办学的基础力量大小和生员队伍的多少。通常所说的“扩大办学规模，提高办学质量”就是指从学校的格局、形式和范围上进行扩充改善，以进一步提高教学质量。

办学类别分为:

指中国教育制度中学校的财产归属,一般在义务教育阶段,可以分成民办和公办.在高中和大学的学校的办学中可以分成民办,公办以及合作办学,高等院校中,可分为大学,学院,高等职业技术学院.

办学形式分为：全日制、业余、函授、脱产、半脱产、不脱产。

办学规模分为：

开办学校中所具有的格局，形式和范围。

九年义务教育学校可以和校外机构合作收取学生费用吗？

义务教育是指小学到初中的教育，国家对这个学段实行免费的教育，目的就是全民教育，目的就是培养德智体美劳全面发展的好学生，好接班人。教育出来的孩子将来要为社会做贡献，国家为这个学段投入很大的资金，所以是不能与校外培训机构联合的。

答：九年义务教育学校不可以和校外培训机构合作收取学生费用。这种情况是国家明令禁止的，是绝对不允许的，是严重的违法行为，因此这种行为不可能存在。九年义务教育学校只允许收取课本费和作业本费，另收的其它费用（必要的保险除外）一律违规，如有发现可以举报。

义务教育培训机构还能学吗？

按照教育部印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，允许有资质的规范办班的培训机构开设各类兴趣培训班，比如舞蹈、体育类，音乐类，书法类等，严禁开设语数外课程化培训，由教育行政管理部门严格要求及管理，违规者予以取缔

答：义务教育阶段学科类培训机构不能再学了。原因是国家要对这些机构打击处理，且全部取缔。因为这些培训机构打着补课提高成绩的晃子，目的是钱，根本起不到任何作用，只是严重增加了家长的经济负担。

这正是国家要下决心取缔的原因，也是要求学校实施课后延时服务的根本所在。因此，不要再去报名了，否则会被骗。

义务教育和培训机构共存，孩子负担是减还是增？

关于这个问题得一分为二地看待。

首先我们来谈谈什么是义务教育。义务教育具有强制性、普遍性、公共性。因此义务教育只提供基础教育，就是教学生基础知识，训练学生基础思维，给学生日后发展打下坚实的基础。义务教育不能专门为某一位学生服务，只能面向全体学生。举个简单的例子，义务教育就好比提供一个平台，平台上放满了各种各样的糖果，每个学生都有机会拿到糖果，并且老师会教学生拿到糖果需要的知识和方法。但是，学生能否拿到糖果就要看学生自己的悟性和努力了。

国家提供义务教育的初衷，一方面帮助学生成长，教会学生基本的交流和沟通技巧，同时满足生活所需的知识(比如认字可以方便阅读，算术可以方便日常购物等)，提高去全民族素质，为祖国未来发展储备智力。另一方面，政府在为国家未来发展物色潜在人才，并把这些潜力学生从中挑选出来加以重点培养，让他们未来能为国家创造更大的价值，比如科技、人文、艺术类顶尖人才。如果可以，我相信国家愿意为每一位学生提供这样的机会，可惜国家培养一位高素质人才是需要投入成本的，目前国家财力还不足以支撑这样浩大的人才培养工程，但可以看到政府这方面一直在努力。不要拿中国跟丹麦这些人口基数少经济发达的国家比，中国国情是人口基数大，只能照顾一部分人，所以大学能够提供的学位有限，但是想拿到学位的学生人数太多。为解决这个矛盾并且保证公平，怎么办呢？所以，就出现了中考、高考。通过统一升学考试，让那些努力的潜力大的学生优先进入大学深造。说实话，要是大学能预测哪一位学生将来能成为大师级别人物，我想这样的孩子都不需要考试，就会被大学哄抢。可惜，未来的事情谁也预测不了，所以还是老老实实通过升学考试最公平。目前来看，还真找不出有哪一种升学选拔标准比高考更公平。

再来谈谈课外培训机构。

培训机构的存在是学位特别是优质学位竞争的产物。毕竟好的学位资源有限，几乎每一位家长都希望自己的孩子能过拿到优质学位。好在优质学位不是金钱和权力就可以任意妄为的，否则大部分中产家庭的孩子获得优质学位的概率更小，这对广大中产家庭是不利的。但是学习毕竟是学生自身努力的结果。学校里一个班差不多有50人，而且每一位学生从小的生活环境和学习习惯不一样，这就造成学生在课堂上学习的效果就不一样，有的学生学得好，有的跟不上课程进度。另外，学习成绩好的还希望跟其他学校的学霸比，毕竟中考高考的时候，彼此就是竞争对手。因此都希望自己的孩子成绩越来越好，但是学校教育满足不了学生的需求，毕竟一个班老师就那么几位，根本照顾不过来还得保证对每一位学生一视同仁，这样矛盾就产生了。怎么办呢？这样培训机构就应运而生，培训机构越火越表明学生竞争压力越大。没办法，谁不想得到优质教育学位呢，看看学区房为什么卖得那么高就知道了。因此，培训机构是学生学习的一种补充，当然培训机构主要是面向应试教育的，这是中国目前的升学制度决定的。素质教育的确很重要，但是学业成绩是素质教育一个很重要的部分，学业成绩好的学生一般综合素质也比较好，看看走上工作岗位的学霸就知道了，李彦宏、马化腾等当年成绩可都是顶呱呱的。考试带来竞争，竞争让学生成长，不断逼迫学生去努力。这对学生日后走上工作岗位也是有很大的帮助的。个人能力是通过长期努力训练出来的。说实话，从整个人一生来看，还是学习竞争是最容易胜出的，毕竟它只有考试这一单一指标，很纯粹，不像工作后还需要拼关系。

总之，义务教育为学生成才提供了机会和平台。但培训机构可以让学生从竞争中以更好的成绩胜出。虽然我们都说过程很重要，其实这句话到底是真话还是屁话大家都心知肚明，所有竞争最终看的就是结果，只有结果好了才有资格提过程。

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到此，以上就是小编对于培训机构的义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训机构的义务教育的4点解答对大家有用。