教育机构周年庆促销,教育机构周年庆促销活动方案
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学校一般会哪些德育活动?
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质,更能锻炼学生坚强的意志,养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展,真正做到言行一致,形成良好的人生观,世界观,道德观,价值观
开展主题班队会,养成教育训练(文明礼仪,上课习惯,生活习惯等)。国旗下讲话,讲故事,演小品,国学诵读,课外实践活动(帮爸妈洗教,做好事等)。学榜样活动,卫生记录检查。
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等;
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动;
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动;
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动;
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式,可通过授课、演讲、专栏、版报、心德,践行、参观、考察、慰问等进行。
总之,对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样,教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
德育是贯穿于我们生活中的点点滴滴,对于正确行为的鼓励,不良行为的批评指正引导,清晰明了有理有据的讲道理,让人心悦诚服。关键是不管是家长还是老师都缺乏这方面的能力,而这个能力应从国学中来。
学校的德育贯穿整个教学阶段,直接的连接的专题的主题的等各种形式,可说是五花八门丰富多彩。至于“评价”问题,也请您放心,除了私校之外所有学校都是国家的,按章程制度办事是各学校的责任。
拒绝功利,拒绝走秀,一定要走心!
立德树人的大旗在前面领航,我们的德育工作也自然是一步一个脚印,让我们的孩子都能在活动实践中提升道德素养。因此,我们的学校都会立足学校的顶层设计,对学校的德育工作穿针引线,全面围绕着学校的育人理念与培养目标。
就说我们学校的德育吧,大主题是感恩德育,爱在心田。接着围绕着爱,从四个维度,八个分支课程去规划,然后将学校的全部德育活动都统一到八个分支课程中,用课程的理念统整活动,用课程规范管理学校的德育活动。可以细见下图。
其优点在于,用课程的理念思想来做德育,是精细的,是科学的,也把学校的活动分布到每一个时间段里,就不会出现没有统筹的情况下,有时活动一大堆,只能形式化;有时活动很少,效果不到位。
有课程就有方案,从学校大方案到年段方案,到班级方案,再到学生达成目标都是一体化的,即便是同样一个读书节,一年级到六年级都有相同的项目要求,如跳蚤书市;当然也有不同的达成目标,有的是手抄报,有的是演讲,有的是知识百科竞赛,有的是读书分享卡,还有的是读书感想,还有亲子阅读的目标。持续一个月的时间,让孩子们完全有时间,有课堂真正地参与到读书中,不仅仅是激趣,而且是真正的让孩子们都能走心。最后根据活动情况,评选出书香班级、书香少年、书香家庭。
几年做下来了,我们也都知道什么时候,该做什么了,并且也很清楚我们要达成的目标是什么了?
也许有人会说,常时间都做相同的事,不会厌烦吗?会不会缺失新鲜感?
我对此的想法是,重复地做着品牌的事,那才有说服力,因为重复着,却依然没有放弃;同时,大方案上本着传承,小细节上还是会不断创新的,例如爸妈课程,那就会跟着爸妈资源而发生改变的,如这个班级的家长有金融的,医院的,那就做货币的打假知识,还的卫生防疫知识的内容教学;如果是公安的,那就介绍一些枪支、军事内容的教学。 孩子们可喜欢了,家长也非常支持!
怎么样?可以为我们学校的德育工作点赞吗?
谢谢邀请
我们是农村初中,我们这儿的德育活动情况是这样的:
三月户外植树,四月陵园扫墓,五月义务劳动,六月三夏帮农,这都统统不行。
九月开学忙,安全教育室内上,十月国庆假期长,德育交给家长上,十一月期中考,十二月赶课忙,元月到期末,各种总结做漂亮。
户外德育活动都停下,安全第一数最大。上级任务来应付,德体美劳全都让位智育,谁让中招不考查?
总之一句话:一切围着考试转,一切为了安全想。
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