教育机构月度活动计划，教育机构月度活动计划表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构月度活动计划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构月度活动计划的解答，让我们一起看看吧。

班级学习氛围差怎么办，怎么才能提高学习效率？

一个班的学习氛围好与差是由学生的心态、习惯和毅力决定的。

其中心态是最关键的因素。一个学生学习状态好，积极性高，信心十足，主要是他有一个健康的心态。所以要想一个班集体有良好的学习氛围，那就要以班主任为核心，善于与所有任课老师合作，加强对学生的心里健康教育，培养学生积极阳光的心里素质，引导学生多用积极正面的思维看问题，对待任何事物要坚持从正面的，积极的，上进的，阳光的方面去认识，去评价。不要用消极的，阴暗的，极端的，懒散的心里去应付。

一个人的心里状态正常了，心里素质健康了，他对任何事物的认识必然会很客观，很实际，同时他就会有一个正确的态度去应对，这样就会潜移默化的养成一个愿意把该做的事做好的好习惯。俗话说: 态度决定过程，习惯决定结果。如果大家的学习习惯都优化了，学习态度也端正了，不愁班上没有一个好氛围。

当然，即使有了好氛围，不一定能够坚持下去，持之以恒。要想让学生能够保持良好的学习状态，还是需要全体学生有一个坚强的毅力。有了信心，有了毅力，学生才能有战胜困难的勇气和斗志，才会有客服困难的精神，才能有实现目标的强大动力！所以，要让班上学生有一个良好的学习氛围，笔者认为要重视学生的心态，习惯和毅力的培养。

班级的学习氛围很重要，这要看班主任的培养和本班尖子生的配合，以及带头同学的带头方向，也就是天时地利人和很重要，有好多班级达不到，

就会出现氛围不好，你要想达到自己的目标就必须营造自己的氛围。对于这个问题我谈三条。

第一条找志同道合的人，找一个或两个都是要学习的同学，你们可以形成一个小团队，去营造自己的小氛围，一起学习一起讨论。

第二条找一个在班里被影响小的位置，位置很重要必须距离反面人物要远一些，防止他的行为影响到你们。

第三条明确自己的目标，找到你要达到或超越的对象，有目标才有方向，下决心在多久能超越他，给自己定一个小目标。

这样坚持下去肯定能提高你的学习效率。

班风学风的形成并非一朝一夕的。从众心理也在其中发挥了影响。那么如何营造良好的班级氛围呢？

1.严而有爱。

师爱是最能感动学生的。教师真挚发自内心的关爱学生才能拉进师生之间的心里距离。尊重每一名学生，公平公正对待他们，在细节上温暖学生的的内心。平时师生互动、聊天，逐渐走进学生的内心世界，发挥“向师性”的作用。

2.严而有度

教师管理班级要有原则，要明确班级的各项规章制度，当然规则并非越细越好，而应在学生接受的范围内。否则很容易适得其反。建议组织学生在讨论后，自己制定班级规则，教师进行补充完善，如明确奖惩机制等。充分发挥民主精神，引导学生自主管理。

3.严而有方。在严格要求的基础上，教师在管理班级时还要讲究方法和策略。如多给学生鼓励和赞赏，在班级树立榜样，或者按照学生的品质、成绩等方面分成组，选择优秀、组织和管理能力强的孩子当组长。采用竞争机制，调动学生进取心。

当然，教师的业务素养、人格魅力以及与家长的密切配合同样非常重要。这些都是改变班级氛围不可或缺的因素。

我记得前任校长在鼓励大家做班主任的时候说过，李镇西校长最喜欢教后进班，见到后进生就两眼放光。可以放手去干，大胆实施你的教育理念。稍有转变就是你的成绩，再差又能差成啥样呢？

班级学习氛围差怎么办？

第一，要大权在握，先成为班主任。

火车跑得快，全靠车头带。一个好的班级必须有个灵魂人物，得力的班主任。就好像亮剑里李云龙说的，一支嗷嗷叫的部队，必须有个嗷嗷叫的长官，长官的作风就是这支部队的作风，这支部队的魂。对于学校班级来说，班主任的作风就是班风。单靠个别任课教师基本上是无力回天的。所以想扭转一个学习氛围差的班级，第一步就直接管控它。

第二，要有一支团结合力的班级教师队伍。

一个篱笆三个桩，一个三汉三个帮，合力齐心，其利断金。一支劲往一处使的教师队伍，才能真正带好一个班。几个人拼命严格要求，以身示范，道理讲尽。只要来一个松松垮垮的管理者，那么学好千日，学坏一朝，所有努力前功尽弃。所以必须班级教师精诚团结，为管好班级共同努力。

第三，平时为人和蔼，但管理态度要强硬。

学习氛围差非一日造成，而大多数后进生人并不笨，很聪明，情商高，但是调皮懒散。善于察颜观色，看菜下饭。班主任和教师性子太过软弱和温和，被他们摸清了脾性，那么班级也就不要管了。平时和气，多讲道理多正面引导，制定班规执行的时候，就一定要公正，强硬，一旦妥协开了头，那就关不上门了。这里条件合适的话，还可用苦肉计。最喜欢亲戚朋友的孩子放班上，外班找也行。主要是演一出戏告诉班上的小子们，你不好惹，敢动真格的。你想再调皮的学生不怕家长，不怕教师，但他怕高年级或更有名气的学生吧。

第四，师生和谐搞活动。

有条件的话尽量搞一些参与性强的活动，比如野炊呀，烧烤呀。反正是后进班也不差一两天的学习。通过大家参与活动，你会觉得平时调皮的学生既能干，又懂礼让。而学生们会觉得平时严厉的教师充满人情味。改变可能就是从意识认可，好感和欣赏开始的。

邻人失斧的故事告诉我们，当你认可一个人的时候，你就会觉得他的可爱可亲近。师生关系也是如此，互相亲切了，再也不是一见就面目可憎了，那么面对教育者和被教育者，工作也便于开展，实施了。

第五，教师能力强。

丰富的学科知识，过硬的专业素养，认真灵活的教育教学方法等，总之学高为师，身正为范。这些教师的基本素质当然也不能少。

师生关系较为融洽了，讲话讲道理也能听进去了，不会随便起冲突了，严格强硬的管理学生也碍面子不好随意倒毛。再加上教师全心的教育教学管理，那么班级学习氛围差也可慢慢扭转过来了。

到此，以上就是小编对于教育机构月度活动计划的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构月度活动计划的1点解答对大家有用。