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早期教育中对孩子有哪些成长目标呢(早期教育中对孩子有哪些成长目标和意义)

無达教育网 2024-09-05 08:00:35 895

1.从大脑的结构以及主管功能说起，我们所有人的大脑都遵循用进废退的原理。新生儿往往是被大多数家长忽略的，殊不知刚出生的婴儿脑重量相当于成人脑重量的四分之一，1岁的宝宝脑重脑重占成人脑重的二分之一，3岁的宝宝占到了百分之六十，6岁的宝宝脑重达到百分之八十，等到13岁几乎接近成人的脑重。由此可见0-3岁是孩子大脑发展的钻石?阶段。

2.二图充分的反应成人为孩子提供什么样的环境孩子大脑突触的链接密集情况，所以孩子一个人在家玩儿，和父母在家教，和带到开放宽敞的场所有目的性有同伴的互动中脑突触的链接网也有稀疏的不同。

3.早期教育和幼儿教育对儿童的影响，首先请家长不要急功近利，教育不是立竿见影的马上就能看到效果，孩子的成长同是也需要生理营养+心理营养才能发展的更好。父母之爱是任何人都替代不了的。并且优质的教育环境可以促进脑的发展和学习。所以早期教育对每个孩子都迫切的语言。

个人观点，我感觉不管是早期还是长大了第一教育应该是品德教育和个人安全教育！其他的都是扯淡！等孩子长大了我也不需要他她有多大出息只要不败家，是一个品德良好的人开开心心过一生就好了！至于他自己未来有什么其他想法，给予建议支持就好了

孩子成长过程中，什么是最重要的？

在孩子成长过程中，父母一同成长进步最重要。

孩子的教育需要言传，更需要身教。家长不努力成长，说出来的话就没有力量，很难令孩子信服；家长不积极进步，再苦口婆心都是空洞说教。

你捧着手机刷微信玩吃鸡，却要求孩子挑灯夜读；你在单位混吃等死，却妄想孩子考清华北大；你整天抱怨自身处境却不拿出任何行动，怎么好意思把希望全寄托在孩子身上？

所谓的“我是为你好，你要听话”，说白了，无非是自己无力实现而强加在孩子身上的愿望罢了。这对孩子来说，是极大的不公平！

孩子是鲜活、自由、独立、灵动的生命个体，应该长成自己想要的样子。凭什么要背负家长的期望，肩着重压，失去自我，最后长成家长期待的样子？

家长应该成为孩子成长路上合作伙伴、竞争对手，陪同孩子一起进步。所有的言传都会在某一刻变得苍白无力，说得天花乱坠，都不如干出一点实在成绩。家长做出实打实的改变了，孩子才能更加信任你，否则，保不齐他会当你是个大忽悠。

家长也要尽力跟上孩子成长的步伐。你不可能一直走在孩子的身前，但也不要被孩子远远抛在身后。

孩子在成长过程中，最重要的有以下几个方面培养孩子独立思考问题的能力，孩子在成长的不同阶段，要让孩子做这个年龄段相应的事情，大人不去太多干扰，包办或代替。既使有些事情做得不好或方法不对，大人也不要一味批评，要多交流，多鼓励，多引导，培养孩子的自信心。性格决定命运，要经常对孩子进行心里疏导，多带孩子参加一些集体活动，多到一些有文化底蕴的地方，开阔视野，增加知识面。锻炼在公众面前交往的社交能力。培养孩子有足够的气场。这点更重要，从小就要言传身教地培养孩子有正确的三观，让孩子知道什么是真善美，什么是假丑恶。在漫长人生道路上，找到正确的方向。当然，根据孩子的天赋和潜质，适应做学问的，多在学校，深造。智力一般的，可让孩子学习钻研一门枝术，这样，才能在当今高速运转的社会中，有一席立足之地，才能在激烈竞争中，求发展，永生存。谢谢邀请！

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