培养幼儿安全意识行为的途径有哪些(培养幼儿安全意识的重要性与必要性)_重复
幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识,自我保护意识弱,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,所以对幼儿进行安全教育是非常必要的。
在日常生活中对幼儿安全意识的培养
1、培养幼儿的安全意识要从培养良好的常规习惯开始
首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才安全,怎样做不安全。众所周知,幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的,因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤,吃饭时不嬉笑打闹可避免气管进入异物等等。幼儿能做的事让他自己做,决不包办代替,这样,幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。
2、结合幼儿的日常活动,针对在日常活动中出现的有安全隐患的情况,教师组织幼儿进行讨论。
教师把幼儿出现的情况向幼儿说明,并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法,说说这样做是对的,还是不对的,如果不对,我们应该怎样做。通过与幼儿的讨论,使幼儿对一些存在安全隐患的事情有了更加清楚的了解,知道什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情应该怎样做等等。幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节,通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性,知道应该要学会自我保护。
在教学活动中对幼儿安全意识的培养
幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点,而且不知深浅,做一些危险的事或到一些不安全的地方玩,所以,教师在组织幼儿进行活动时,要仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教学活动,提高幼儿的自我保护能力,增强安全意识。