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你觉得中国现在的中小学及学前教育怎么样呢(中国的小学教育现状)_重复

無达教育网 2024-08-23 17:59:20 395

题主所问的这个问题好大，其实就是问“中国基础教育发展水平”怎么样。因为中小学及学前教育，基本包括在基础教育领域内。

一、我国基础教育实现跨越式发展党的十八大以来，党中央进一步把教育摆在优先发展的战略地位，在“幼有所育、学有所教”上取得新进展。根据2018年的统计数据，我国基础教育领域共投入经费29251亿元，比2012年增加了74.1%。全国学前教育毛入园率达81.7%，九年义务教育巩固率达94.2%，高中阶段教育毛入学率达88.8%。这些数据指标已经达到或超过了全球很多中高收入国家平均水平。

从这些数据中，我们可以看到近几年我国教育发展的变化。而实际上，在我们现实生活中，无论是在城市还是达标，学校的建设越来越好，教育装备越来越先进，师资水平越来越高，办学质量也越来越好。相信这是我们每一个生活在其中的人的共同感觉

如果从教育发展质量上来分析上到党中央、国务院在顶层设计上，更加注重教育发展的系统性和部门联合，带动省级层面充分发挥统筹协调优势，推动构建立德树人系统化落实机制。学校教育中社会主义核心价值观教育开始更接地气，中小学的德育方式有育人模式不断创新，优秀中华传统文化教育亮点频出。学校体育向多样化、趣味性发展，美育的硬件和软件逐步改善，劳动教育更加注重劳动价值观培养。

从题主比较关心的学前教育来看，近向年各地学前教育质量有了较大的提升，小学化倾向得到遏制，活动与游戏开展越来越符合幼儿身心发展规律，办园模式也在不断创新。随着公办幼儿园的大力建设，家门口好的幼儿园也越来越多，幼儿园师资水平也开始不断提高。

从教育的体制机制上来衡量党的十八大以来，教育改革的步伐不断加快，特别是新高考改革和课程改革，有力地推动了学校教育蓬勃发展。教育公平开始从机会公平到教育资源配置公平的新阶段。

题主所问的内容中，以义务教育为例，也开始从前几年的基本均衡逐渐走向优质均衡，目前国家和各省市都在全面推进优质均衡评估。各地积极探索城乡一体化发展路径，类似教育集团、教育共同全、教育联盟等创新办学模式不断涌现，也取得了非常好的成效。乡村教育这几年在均衡化推动下，也逐渐走出了发展新路径，东部地区很多地方，农村最好建筑就是学校。依托于城乡师资配置正在形成的“一盘棋”局面，联合办学深入到文化实现机制层面，也用力地助推“择校热”进一步降温。高中阶段教育普及水平进一步提高，建立了部省协同普及攻坚工作机制，进一步聚焦普及攻坚重点，助力中西部扩大高中阶段教育资源、加快提高普及水平。

然而，我国幅员广阔，东西部地区差异巨大，教育发展水平也参差不齐，即使是东部发达地区，教育发展也同样还存在很多不尽如人意的地方。当前基础教育改革无论是体制改革不是教育教学改革，无论是课程改革还是传承创新等，都开始进入深水区，面临诸多难啃的“硬骨头”。教育的根本任务是立德树人，但仍然面临片面追求升学率等传统观念的巨大挑战，基础教育领域还要应对考招改革、课程教学改革和人工智能等新技术带来的挑战。

教育大计，事关百年。中国中小学及学前教育，在党的正确领导下，一定会发展得越来越好。

个人认为中国现在的教育发展非常好，虽然我们会看到一些不和谐的家校关系，但其实这样的事情很少只是被一些人扩大化，经久不息，给人错觉。中国九年义务教育，教育的面更广，让所有孩子都达到初中水平是一个很大的工程。没有矛盾没有发展，中国教育在发展中一定会披荆斩棘走向辉煌。

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