教育机构转型前景好吗吗，教育机构转型做什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构转型前景好吗吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育机构转型前景好吗吗的解答，让我们一起看看吧。

补习机构的未来？

补习机构在国家双减政策下，肯定是要转型，我觉得补习机构可以开展素质教育方面的培训探索，毕竟学科类的已经有学校在主抓了，学生除了学习学科类的科目，其实整个素质教育还需要拓展很多别的类型科目的了解学习，比如可以开展动手实验方面，可以加深学科类知识的滚固，可以拓展自己的眼界，还可以有创新探索！

教育机构转型方案？

这是一个预测性的问题，所以回答起来有点困难。

空前大地震的说法有点过了，然而不像以前红火应该是确定的。

教培机构中的老师，笔者认为专业能力强而将教育作为终身事业的部分人员，恐怕是要转型的问题。但是这部分成员的转型也不是马上需要转型，红火的教培市场需求不会马上结束，还可以继续一段时间，从容应对。凭借他们的专业水平与能力，也不至于无处可去，多年来的市场熏陶也肯定增强了就业能力。

而比较有困难的是与上述人员比较弱势的部分。这可能有两人种人员。一是非专业教师，是各高校毕业的尚未找到合适工作而在教培机构过渡的临时性人员，一种是非直接教学的辅助人员。

这两种人员被裁的可能性大，对自己原来的生存状态有一定冲击，需要马上重新择业，形成或长或短过渡期，新工作又可能存在不适应和不如原来的工作。

基础教育校外教培还能死灰复燃吗？

现在问题很重要的一个方面出在家长，家长总认为补课就有用，大部分家长不是教育的行家里手，有此想法可以理解。各方面要加强对家长的教育与引导。

其次，乱世必用重典，对违规补课的行为严肃处理。

死灰复燃，汉语成语，拼音是sǐ huī fù rán，意思是原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来（含贬义）。常与“东山再起”作比较。出自《史记·韩长孺列传》 用法：在句子中作谓语、宾语；指失势的人重新得势。

用这个提问的人立场是十分明确。但国家政策是压减，规范校外培训，校外培训做基础教育的有益补充。校内是主食，校外是零食，因为社会的发展不但主食逐步在提高，也有了各种零食副食了。但如果把零食副食都取消，我觉得不是社会的进步，而是社会的退步。

国人通常是上有政策，下有对策，我希望必须从国家层面持之以恒的整顿下去，给义务教育阶段的孩子们松绑，减负，让孩子们多一些业余支配时间多接触些社会，天天都是书面占用了孩子们的时间，结果把中国几千年的尊老爱幼，有爱心都置之度外，不是家长们想看到的教育模式。

中考，高考，以及家长长久以来的观念不变，现在教培永远不可能消失。但唯一改变的是培训的组织形式。

以前校外教育培训是大范围普遍性的学科培训。这严重影响了中考，高考对人才筛选的成效（这也是国家实施双减政策的原因）。以后，随着双减的进一步实施，校外教培的形式必然会发生一些变化。如由大班变成小班或者一对一，内容也将越来越讲究针对性实效性，学科类培训会越来越减少甚至变成地下。此外家长对于孩子其他方面的能力越来越看重，造成培训的非学科化越来越明显。

双减政策是由国务院发出来的，从发文单位来看，对校外教培，特别是学科类培训 力度肯定是空前的。但目前是对校外培训的整顿，而不是关停，所以楼主说说的死灰复燃其实就是目前不存在的事。

当然，随着双减工作的进一步推进，可能一些中小机构将会面临经营困难，而出现倒闭。但这并不影响教培行业，因为中小机构倒闭了，大机构依然存在，那以后可能就会出现大机构连锁机构全城到处可见的垄断情况。

就算如果有一天，国家真要出手全面禁止学科类教培机构，就算机构倒闭了。但补课之风是停不了的，看看国家发了多少年，禁止教师有偿补课，但大家肯定是心知肚明的。所以，培训会转入地下或者转为由学校老师继续。

总之，高考，中考制度不变，培训是不会没落的，就算中考高考制度变了，培训依然会盛兴，只是培训内容不同而已。所以，只要有竞争，就会有培训。少壮不努力，老大徒伤悲啊。

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