教育机构起店名测算，教育机构 起名

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构起店名测算的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构起店名测算的解答，让我们一起看看吧。

什么是五格姓名学？

在古代的周易五行八卦占星等等到现在的星座笔画数字等等都有异曲同工之妙，懂得里面的内容实际意思都是差不多，只是古代人的智慧是几代人所积攒的，更加复杂，更加多变的。所以五格姓名学也是古代人和现代人智慧的集合。

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五格姓名学是一种比较有影响力的取名方法。

好像是根据姓和名的笔画数，还要看阴阳五行之类的来算一个人的名字好不好？运势如何？具体怎么个算法，还真不太清楚…

五格姓名学叫“五格剖象”起名法。最早起源于中国，后来失传了。再后来，由日本传入台湾和澳门等地，再传回大陆。

一般的起名法都是根据古代文人的经验，从古代名著中取具有一定吉祥含义的字来给子孙起名的。民间最常用的是“贱名”，常以什么狗，什么牛，什么猪等给孩子起名。用意是贱名好养，因为，过去医疗条件差，孩子容易在成人前夭折。

而五格剖象法是根据周易来计算生辰八字，然后依八字确定五行，即金木水火土。其理论认为，五行平衡，人生才能平稳。因此，起名时要平衡五行。

由于汉字也被标上了五行，可以根据汉字的五行来平衡八字中的五行。

所谓五格，就是指姓氏的笔画数加1为天格，名字首字的笔画数为人格，名字的第二个字的笔画数为地格。此三格的总数为总格，另外，还要计算一个外格。计算好五格，再分出吉祥格，一般格和凶象格。选择吉祥格，填入相应笔画数的，更有五行的字，一个名字都完成了。

当然了，遇到复姓时，还有特殊处理方法。

哇这个超复杂的，谢邀

为什么我们要用五格来取名，特别是老一辈，现在大部分年轻人直接网上搜个名字或者觉得好听的字就自组取名了，但是也还是有部分年轻人会研习老一辈的用五格取名，为的就是在各方面能够有个好的运势。

那么五格是哪五格怎么来算的呢？

“熊崎氏姓名学”也称为五格剖象法（即五格取名法），五格包含天格、地格、人格、总格和外格。

它是结合了很多，有《易经》、有笔画、有阴阳五行来推算，个人觉得还是比较复杂的。

怎么来算呢？ 笔画大家都会数吧，这里的笔画不是我们现在所用的简笔画，而是繁写体后的笔画，比如国变成國来数。

单姓单名统一外格为2，如“小明”这个名字，2是它的外格之数。 单姓双名的外格数等于名的最后一个字的笔画数加1。如“你好呀”这个名字，"呀”为7画，加1就是8画，8就是它的外格数。 复姓单名的外格数等于姓的第一个字的笔画数加1。如“欧阳男”这个名字，姓的第一个字为“欧”，8画，加1为9画。

1、天格：复姓，姓名笔画之和；单姓，再加假添一数。如欧阳大，欧阳是复姓，天格是8+7=15；小明，小是单姓，天格是3+1=4。天格乃祖先留下来的，其数理对人影响不大。

2、人格，又称"主运"，是整个姓名的中心点，人一生的命运，均由此人格推断。其构成是：复姓复名姓氏的第2个字笔画加名的第1个字的笔画；复姓单名姓氏的第2个字加名的笔画；单姓复名是姓的笔画加名字的第1个字笔画；单姓单名是姓名相加的笔画数。

3、地格：由名字全部笔画数构成，称为"前运"，主管人中年以前的活动力。如是单字名，再加假添1画。

那些年你们都遇到过什么样的变态老师？

中学体育老师

学生时代没觉得有什么，现在回想真的有点那个，每天早上以晨跑为借口，到女生宿舍叫人，起床铃声才刚刚响完，他人已经战在宿舍门口了，直接跑到床前。起床时间女生都穿得很少，都在更换衣服有些还不穿睡衣，他也会站着看一下才到下一个宿舍。

我的小学老师姓罗，八十年代初在农村当小学老师；她当年四十来岁，没有生育能力，抱养了一个顽皮的儿子。

她喜欢学渣，不讲卫生且惹事生非的学生；每天清晨她叫一个头发脏兮兮的学生带大家朗读，只见那个学生唾沫横飞，摇头晃脑，十分得意，可惜才上了几天学被开除了。

那年月家家一贫如洗，吃了上顿没下顿，可是这个罗老师让她儿子到学生家去吃饭，今天上这家，明天上那家；后来在其他老师的劝说下才停止了荒唐行为。

她老公是个麻子，她绝不充许别人在她面前说半个麻字；有一次一个学生在考试时写了一个成语＂披麻戴孝＂，她竟然火冒三丈，用竹条狠狠打了那个学生。

初二年级，镇上下来个男老师，教语文。

留个分头，人白净，有才。讲课听不出什么，学校开大会，他发言，五张材料纸，引经据典，文笔滔滔，叫好！

还记得两句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，掷地有声！

喜乐不定，爱整人。

一个塆的兴发，坐前排，说句小话，上去一耳把，脆响。

兴发有14岁，脸往哪挂？后来死活不来，退学。

轮到我倒霉。自习，找同学拿资料。离哈位，被他抓到，喝令，到办公室，罚站。

约摸根把烟，他进来，叫我掏纸笔，写中学生守则，十遍。

趴着写，不让坐，有一个错别字，重来。

写两节课。

我遇到过这样一位变态的男老师。他与我共事的时候有二十七八岁左右 ，但是作为一个男人，说话总是软声细语，爹声爹气，一口娘娘腔。最讨厌的是说话的时候，总喜欢把他那个薄嘴唇翘着触到你的耳旁，声音低低的，好像总有说不完的秘密，一副神秘兮兮的样子，而每次我都心不在焉地听不见他究竟说了些什么。

他走起路来扭扭捏捏地，总是迈着女人的碎步，低着头，不时甩一下遮挡着脸的长头发，搔首弄姿地，活脱脱一位女人模样。

他有一个嗜好，特别喜欢穿女人的内衣和丝袜，更喜好收藏这些东西。由于他有这些变态的举动和嗜好，有时我们这些年轻人在一起，也想出出他的洋相，便突然闯进他的寝室寻找他的收藏品；有时在他的寑室把他压在床上，脱下外衣，欣赏所穿的女人的内衣，他也不大责怪，挣脱后依然收拾好他珍爱的内衣，愤愤地将我们推出。只要是与他接触过一段时间的人无不讨厌他，因此迟迟找不到媳妇。

有一次在全校的教师会上，校长突然不提名的通报说我们学校有一位男教师，变态到怎样的程度，竟然躲到厕所外面粪便池子外铅上，从厕所的大便槽子里面偷窥女生的屁股。搞得老师们忍不住都哈哈大笑。当然大家都心知肚明这个人是谁，也只有他能干出这样的事情。

后来他找到了一位妻子，可是没过一个月就离婚了，此后再也没有成过家。

后来我们查了一些资料才知道，变态是一种心理疾病，是需要治疗的，患了这种疾病的人也不由自主，所以我们后来也原谅了他的这些怪癖行为。

我上初中的时候，一位男老师，个子不高，一般体重，脾气非常暴躁，点火就着。碰巧遇到我们班里有几个特别调皮捣蛋的坏男生，还有几个特别不听话的女生。有一次，一个男同学上课和同桌打起来了，他上去不问青红皂白狠狠批评了两个男生。其中有一个男生人高马大，属于流里流气的痞子做派，一点儿亏都吃不下。他见老师如此无理，立马以牙还牙，和老师对骂起来了，而且越骂越激烈，老师气不过拳打脚踢那个同学，那同学也不好惹，到院子里找来一根木棒轮起来就往老师身上打，老师边骂边跑。那一次，老师不但受伤了，还丢了面子。还有一次，班里一女生上课一边嘴里吹着泡泡糖，一边和同学打闹，也不写作业，老师上来就是一通骂，这女生也正处于青春期，天不怕地不怕，和老师对口大骂起来。那场合真是不忍直视，不悦于耳。还有一个物理老师，黑黑瘦瘦的，大概50岁左右，特别喜欢侵占我们的其它课程。下课他讲，自习课讲，音乐，美术，体育课他都要讲。只要他有空，就把我们弄回班里鼓捣物理。有一次，班里一个不听话的男生物理作业没做，他批评了那个男生几句。那个男生气急了，课下竟然趁别人都不在的情况下，把那个物理老师五花大绑拴在了讲桌腿上。

还有一个上大学时的画画老师，画画得很棒！就是穿衣服邋邋遢遢，不修边幅，校长一再强调也不济于事。还喜欢出洋相，一瘸一拐的样子，让人看了很好笑。

当然，那个年代的老师除了各种变态，对我们是非常认真负责的。也只有不听话的学生和他们对着干，像我这样听话的学生还是很喜欢他们的。那些不听话的学生现在也很后悔，但为时已晚。

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