教育专业心理学，教育心理学专业排名

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育专业心理学的问题，于是小编就整理了6个相关介绍教育专业心理学的解答，让我们一起看看吧。

教育心理学的概念？

教育心理学是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。教育心理学研究的是狭义的个体心理发展，即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。

教育心理学包括哪四部分？

一)心理发展的概念、心理发展的一般规律

(二)心理发展的理论：皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论

(三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展

(四)儿童、青少年的心理发展与教育

为什么要开设教育心理学？

　因为：

　1、教育心理学有助于提高师资水平

　　教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分，不仅有助于提高教师的'理论素养，而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。

　　2、教育心理学有利于提高教育教学质量

　　教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。学习教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。

　　3、教育心理学有助于进行教育教学改革

　　纵观国际国内成功的教育教学改革无不是心理学，而且主要是以教育心理学为支撑的。最典型的是20世纪50、60年代的涌现的世界三大教育改革家美国的布鲁纳、前苏联的赞科夫和德国的瓦根舍因（其本人就是心理学家）。

　　学习教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平，提高教师自我教育的自觉性；有利于更好地对学生进行思想教育工作，搞好教书育人，并把教书育人提高到更科学的高度；并有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。

教育学、心理学、教育心理学区别与关系？

教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学，心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学，两者是不同范畴的。

“教育心理学”与“发展与教育心理学”是不是一个东西？觉得怎么样？

理论性很强，职业指导，人力资源管理。

发展与教育心理学：发展心理学可以说基本上就是儿童心理学，可以说很枯燥。需要数学好，逻辑思维能力好，因为它们的实验设计非常复杂和严谨、营销心理学、思维、想象，人格，注意等等基础心理学：研究感觉，比如说心理咨询、知觉、记忆，看你对小孩子是不是感兴趣了，工程心理学等等等等。

不管选择哪个方向，都还要找到该方向里面你感兴趣的具体内容研究的很好的老师，这个老师在哪儿，就报哪个学校，这个方向就是研究孩子的，要是特别喜欢小孩儿的话建议选这个。

应用心理学：范围很广。建议男孩儿选这个。

前两个方向各个学校研究的内容都差不多，但是应用方向的授课内容各个学校间差距很大，报考之前先了解好这个学校的老师是研究什么内容的，比如东北师大的应用方向，目前就只有营销和咨询两个方向

普通心理学和教育心理学有什么联系？

普通心理学和教育心理学不同地在于心理对象不同。心理学也可叫心理战术。普通的人他心里都是一些常见的心理障碍。比如自卑，疑神疑鬼。就是一种心理疾病，首先只有通过沟通，可能了解到她心里面的所想。通过我们的心理疏导。让他找到自己人生的价值，能乐观地参与到社会当中去。教育的心理学面对的是学生，如何才能让他们专心的去学习知识，关键一点，首先就要弄清楚他们心里面的想法，通过引导。能走入到他们心里面去。才能更好的引导他们的人生观念。曾经我一位老师，他是这么说的，同学们，请你们记住，上课的时候我才是你们老师。下课了，我是你们的哥们。我们每位同学都喜欢跟他谈人生，理想。

到此，以上就是小编对于教育专业心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育专业心理学的6点解答对大家有用。