婴班认知教案大全(婴幼儿认知活动教案)
幼儿园绘画班教案?
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三、能独立组织班级的下午活动。
四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。、
五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作,保证幼儿活动环境舒适、整洁。
七、保管整理好班级财产和幼儿的物品、教具。
八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况,并采取有效措施。
幼儿园配班教师职责
一、教育工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。
2.在班主任的指导下,根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
3.能独立组织班级的下午活动。
4.在幼儿活动中做好观察记录。
5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
6.定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作
1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作,保证幼儿活动环境舒适、整洁。
3.保管整理好班级财产和幼儿的物品、教具。
4.检查班内各种设施的安全情况,并采取有效措施。
5.定期向家长反馈幼儿在园情况。
幼儿园配班教师职责
1、根据国家制订的幼儿园教育纲要,结合幼儿的特点和个体差异,组织实施教育教学工作
幼儿园配班教案怎么写?
具体要求如下:
1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标和情感目标。
2、准备:指课前准备,分精神准备和物质准备。
3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。
幼儿园学前班汇报课教案?
幼儿园学前班的汇报课教案,因为提前准备可以让教学更加有条理,教师本身也更具备自信心和准备好的状态,建议在上课前提前准备教案和教具。同时,注意让课程更具趣味性和互动性,有利于孩子的参与和学习效果。
对于汇报课,教师需要尽量简明扼要地表达自己的教学理念和方法,避免过多废话和花哨的装饰。一些具体的案例和亲身经历能更贴近学生和家长,让他们更加理解和配合。
幼儿园配班用写教案吗?
幼儿园配班儿是需要写教案的因为幼儿园的课程不只有主班,在上配班儿也需要上课的,所以无论是主班还是配班都是需要写教案的
幼儿园学前班语文教案?
大班语言《机智的小鸭子》【活动目标】1、通过教学活动,让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫,不慌张,多动脑筋想办法解决问题。2、丰富词汇:冲、抓、游、跺脚、扑通。3、帮助幼儿理解故事内容,并能大胆讲述故事。【活动准备】故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片【活动过程】一、听音乐,激发幼儿兴趣,导入新课。师:老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧!师:会唱的小朋友跟着唱,会跳的小朋友也跳一跳。师:在这群可爱的小鸭子中,有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪遇到了一件很危险的事,小朋友想不想知道它们遇到了什么事?幼:想知道。二、新课进程。学习第一段故事。①播放故事,幼儿观看,听故事。②提问:故事里有谁?师:它们在干什么?幼:它们在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戏。师:它们的心情怎么样?幼:它们玩得可开心啦!师:正当它们玩得开心时,突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把抓住了小猪的脖子,他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了。师:孩子们,你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会怎么办?③引导幼儿对上述问题进行讨论
教案认知目标词汇有哪些?
认知目标词汇有了解、掌握,认识、理解等
关于恐龙的社会认知教案
活动目标:1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。3.感受生命的宝贵,学会感恩。4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动内容:活动一:科学《探秘恐龙世界》●分享、交流介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。请个别幼儿分享讲述。●欣赏、感受观看恐龙化石。恐龙由哪几部分组成?●演示、讨论恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮观和神秘。利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。小结★肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。★草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。★杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。●猜想、探究现在还有恐龙吗?它们都到哪去了?科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。A、小行星撞地球假说B、火山爆发假说C、气候变化假说D、海洋变迁假说小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。●操作、游戏分组活动:白色恐龙石膏像涂色恐龙化石挖掘考古恐龙模型分类活动二:绘本《永远永远爱你》●认识恐龙播放视频,认识霸王龙和慈母龙。慈母龙:最爱自己孩子,吃植物和野果等。霸王龙:凶猛的食肉恐龙。●角色介绍认识绘本《永远永远爱你》●阅读绘本解读封面封面上有谁?故事名字是什么?故事中谁永远永远爱谁?阅读绘本,教师指导。●理解绘本利用电子白板展示,理解故事情节。观察——猜图——理解主要问题:1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走?后来为什么又留下?3.大的霸王龙是良太的什么人?为什么?4.果子山是谁送给慈母龙的?5.故事中谁永远、永远爱谁?你怎么知道?●欣赏故事教师讲述故事,让幼儿感受亲情。●情感体验视频:《父母的爱》,感受父母无私的爱。幼儿动手操作,采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈。活动三:区域活动《恐龙的故事》图书区:将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。科学区:将沙盘投放在科学区,隐藏恐龙化石。建构区:收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和游戏。美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。活动反思:为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。
幼儿园学前班语言《团汤圆》教案?
活动目标:
1.学会诗歌,知道过年元宵节要吃汤圆的含义。
2.重点字词的认读:汤、米粉、又、蜜。活动准备:课本、字卡。活动过程:1.谈话引起兴趣。这是什么?说说你的理由。2.通过教师示范,熟悉儿歌。汤圆是什么样子的?为什么是圆形的,而不是其他形状的呢?
3.学习儿歌,注意重点字词的掌握。要求:在教师的带领下能够手口一致,朗读课文。