各个年龄阶段的幼儿在不同的环节发展(各个年龄阶段的幼儿在不同的环节中的表现)
幼儿园三个年龄阶段社会教育目标的区别:
一、幼儿园小班阶段社会教育目标:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
3、愿意和同伴交往,愿意参与集体活动。
4、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
5、知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。
6、乐于学习做力所能及的事。
二、幼儿园中班阶段社会教育目标:
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。
三、幼儿园大班阶段社会教育目标:
1、热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。
2、知道中国是一个多民族国家,有兴趣了解各种民俗风情,热爱祖国。
3、简单了解其他国家的典型文化特征,感知人类文化的多样性和差异性。
4、关心社会生活,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
5、能友好、礼貌地与人交往,掌握基本的人际交往技能。
6、主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。
7、喜欢劳动,关心果园、孔雀园的变化,乐意参加园内的公益劳动,了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动,热爱并尊重劳动者。
8、能较客观地评价自己和他人,自尊、自信、乐观,自己有进步不骄傲,愿意学习小朋友的优点,能为同伴的进步而高兴,能接受别人的批评,自己有了错知道改正。
9、做事认真,有始有终,有初步的责任感,会整理玩具和图书,学习修补图书。
10、养成良好的生活卫生习惯,节约用水用电等习惯。
11、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、爱鸟周等主题日。
简介幼儿园阶段社会总体教育目标:
1、能主动地参与各项活动,有自信心;
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。