读师德常识的感悟600左右字怎么写(读师德有感)
读师德常识的感悟600左右字
在近两个月的师德师风学习活动中,通过学习使我的思想觉悟有了提高,使我体会到教师的天职就是教书育人。教师的工作对象是学生,所以教师必须爱学生。不爱学生,如何全身心的投入教育事业,如何有效教学呢?一个好教师眼中的学生是一个人,一个和自己人格平等的人。这可以说是做一名教师的最基本的要求。
好教师不会贬低学生,辱骂学生。而会正面引导循循善诱的说教,身体力行的为人师表。
遇到学困生,愿意花时间去和他们交流,沟通,和他们玩,有空读一些好书给他们听,一句话缩小师生感情上的鸿沟,师道尊严的老话早已用不上了。同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你,你的课学生才爱听,你的教学效果才好。我也相信这样,我们的教学会有效率。关心学生的发展,是关心我们教育会给他们带来些什么?所以我想起了一句老话误庄稼是一料,误人却是一辈子啊。
我认为教师要教好学生,干好自己的本职工作,必须做到以下几点。
第一条:
教给学生的一种学习方法,他和学知识死记宁背是两码事,我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。促使学生活跃思维,乐于接受。
第二条:
教给学生自信,老师首先要自信起来才能感染学生,老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。
第三条:
教给学生为人处事的原则,首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。所以教师首先应该会做人,具有诚信,和善,大度,守纪的良的思想品德。
说了这么多我觉得都是对我自己的要求,要想做一个好教师,力争做到以上三点。
人生历练真情,岁月承载思考。虽然我是教育战线上的一名老兵,我绝不倚老卖老,虚心向青年教师学习,学人之长补己之短。赶2016年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号!
中学生班规心得体会怎么写啊写完给100分啊
每接一班学生,我首先都为他们制定好班规,上面明确规定了学生应该怎样,不应该怎样,规定了严格的奖惩制度,表现好的加分,不好的扣分,但是我明显地感到他们对老师的话不是自觉地听从,不少学生有了自己独立的想法,甚至对老师的行为也有自己一定的评价。如果老师仍以命令的口吻粗暴的解决定会引起学生的极大反感。
我们学校政教处也为学生制定了中学生道德规范细则。但是,学生千差万别,我们不可能用同一个标准去要求学生。为此,我先加强了有关教育理论的学习,仔细研究了教育刊物中的一些好作法。然后开始考虑、设计班级工作方案——制定适合我们本班的班规。
我首先让大家结合我们学校和本班的特点自己制定班规。这样的班规是学生自己制定的,更贴近于学生自己。学生认可它,就会自觉的去做,而不是被动地遵守。由此而产生的班规班纪,体现了学生的主人翁意识,发挥学生的主体能动性,集中反映了班级成员的共同心愿,对班级每个成员都有很强的约束力。既尊重了学生人格,又促进了班级的良性循环,有利于学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
落实班训、班规时间不长,却已见到了一些实效,学生在各方面取得了不同程度的进步。班集体向上,荣誉感强了;上课说话的少了,积极回答问题的多了;下课主动捡纸的多了,打闹的少了;值日生认真多了,乱扔废纸的少了。班训、班规的实施,调动了学生们多方面的积极性。看着孩子们一次次的进步,我感到无比的高兴,为他们的成长而高兴,为他们的进步而兴奋。愿他们有一个美好的未来。