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幼师毕业论文2000字到3000字的范文(幼师毕业论文5000字范文)_重复

無达教育网 2024-09-06 23:24:10 795

论幼儿社会性教育

教育,是一个永恒的话题,当代教育改革就是从单纯的重

幼师毕业论文2000字到3000字的范文(幼师毕业论文5000字范文)_重复

视知识、智力的发展转变为重视包括儿童个性和社会性等诸

多方面的发展。儿童心理学研究表明,幼儿阶段是儿童身心发

展的关键期,是个体素质结构奠基阶段,也是儿童个性和社会

性开始形成的关键期。《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导

纲要》都要求对幼儿进行社会性教育。经过调查,我国幼儿、青

少年表现出来的个性和社会性问题较严重,是因为很多人对

幼儿的社会性不认识,不重视,这些都提醒人们,对幼儿进行

社会性教育势在必行。

什么是社会性?什么是社会性教育?从发展心理学和幼儿

教育学来分析,幼儿社会性是指幼儿在其生物基础上,在与社

会生活环境相互作用过程中,掌握形成社会技能、社会规范,

学习社会角色,获得社会性需要态度价值,发展社会行为,并

与独特的个人与人相互交往,适应周围社会环境,由自然人发

展为社会人的社会化过程所形成的幼儿心理特征。社会性教

育是指通过教育培养,让幼儿形成自我认识、社会规范、正确

的社会观、社会态度、社会行为,有效地运用课堂、游戏、参观

等形式,使用观察法、讨论法、移情训练法等有效方法的教与

学的双边活动。

人不但是生物的人,而且是社会的人。学前儿童与社会其

他人群一样,要生活在具有复杂关系的社会体系中,要接触社

会,学习社会,现在和将来都在适应社会,成为社会需要的高

素质人才。社会性在幼儿时期包含很多,包括情感、行为、认

识、自我意识、道德。幼儿园是对幼儿实施教育,促进其全面和

谐发展的重要场所,幼儿园教育是幼儿第一次离开家庭,接受

有目的、有计划的社会教育。幼儿园作为社会生命线教育的专

门机构之一,其大、中、小的特点决定了社会性教育的复杂化,

所以幼儿园就应该根据不同年龄孩子的特点,在科学分析基

础上进行社会性教育。在教育过程中,该从哪些方面对幼儿进

行社会性教育呢?我认为从以下几点开展:

一、从社会环境的认识培养幼儿社会性

孩子一出生就是一个自然人,什么都不会,他们将在自

己生存的环境中得到发展。幼儿的发展与环境有着紧密不可

脱离的联系,良好的环境能使孩子活泼、乐观、有积极的探索

精神,有较强的好奇心、求知欲。而这些的前提要适应环境,

适应环境就必须先认识环境、认识家,自己生活的周围环境

,在此过程中熟悉环境的事

物,养成关心周围社会,热爱自己家乡。我们可以从孩子在认

识的环境中启发和培养幼儿其它社会性能力。小班活动《说

说我的家》,首先老师自己说说自己家的成员,有电视、住址

等,引发问题:“你家都有谁?”孩子们争着告诉老师家里有

“爸爸、妈妈”,孩子们大致都是这个答案,老师还不厌其烦地

对孩子给予肯定,接着提问:“小朋友你家有什么?”孩子们开

动小脑筋想想,有回答快的,有回答慢的,在这一活动中,通

过一讲、一问、一答,让幼儿了解家庭情况,激发幼儿主动交

流的社会性。

二、对行为规范的养成培养社会性

生活在社会中,为了让社会有序发展,形成一定的规范,

孩子长大后要适应社会,就必须有良好的行为规范,进入社

会,就要遵守各种规范制度,对于幼儿也不除外,如到幼儿园

要丢纸屑、果皮,要排队玩滑滑梯,到医院不许吵闹,到公园不

折花树,不抠文物等,让孩子接触公共设施,遵守公共行为规

则,感受自己与社会的关系,形成公共道德印象和简单的行为

习惯。如中班的《公共场所不吵闹》,在这个活动中,我会走出

课堂,带孩子们去到幼儿图书馆进行参观活动,带幼儿做游戏

“我不吵,我很乖”,从幼儿情感出发,让他们主动体验,以此来

激发幼儿自我控制与公德意识。

三、从幼儿的交往能力培养社会性

这是孩子在社会生活中运用语言符号系统或非语言符号

系统相互之间交流信息,沟通情感的过程,这

一点在社会性教育中非常重要。通过人际交往,幼儿才能从生

物学意义上自然人成为适应社会生活的社会人。在教育培养