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幼儿园大班情节画画图片(大班情节画教案大全)

無达教育网 2024-08-02 05:34:19 308

亲子画怎么画幼儿园大班?

亲子画怎么画?

幼儿园大班情节画画图片(大班情节画教案大全)

亲子画就是家长把要画的事物用简笔画的形式画在纸上,然后由孩子拿出水彩笔,涂上自己喜欢的颜色因为孩子的想象力很丰富,家长要注意引导开发孩子们的智力,激发他们的学习兴趣如果孩子涂的好,家长应及时的给予表扬鼓励,这就是亲子涂色

幼儿园大班画鱼怎么画?

先画二条首尾相接的孤线,是鱼身,在鱼前方画一反写3当鱼嘴,嘴的前边画几个小圆作鱼吹泡泡,在孤线交的孤里画上圆圈做鱼眼睛,身上画一排排小半圆当鱼鳞,在鱼身两边画上二个小三角,里边画几条竖线做鱼鲫,后尾画三角做鱼尾,也画上竖线,在鱼上边的纸上画上波浪纹,波浪纹下边染上淡篮色,作为水,一副鱼在水中游的画画好了

幼儿园画瓶子大班步骤?

幼儿园画瓶子的步骤,先画瓶子的形状,再给瓶子涂上颜色,

幼儿园大班毕业心愿怎么画?

我们可以画一,帮孩子画一个老师写上我们是团结的永不分开

幼儿园大班怎么画水中动物?

幼儿园大班画水中用2和3数字画小动物,如,小鸟,小鸡等等。

幼儿园大班全家福怎么画?

幼儿园大班全家福人数比较多,可能分成几排,建议三排比较合适,第一排坐着,那么要画身体全部,椅子也要画进去,第二排站着,可以画半身,第三排也站着,可以只画头部部分,脖子可以画进去,老师不要漏画,全家福人人都要在,这样才有意义!注意层次,和整体布局,不需要人人都像,但是人物特征尽量画出来!

幼儿园大班手撕画如何制作?

先买彩色纸红色的蓝色的绿色的紫色的粉色的黄色的之类……在一面画好想要的图形,比如小红花,然后沿着画好的线迹开始撕撕个几朵之后,在另一张纸上画一个树杈,然后用浇水把那些小红花站在上面,也可以用绿色的纸撕点儿叶子出来,最好把有笔迹的那面涂胶水粘在纸上,这样可能比较美观。由来我也不知道,非常抱歉。

幼儿园大班简笔画小汽车怎么画?

画流线型一大弧,大弧的两端画一直线,直线下画两o,车前画x方向盘,画好了

幼儿园大班画画龟兔赛跑怎么画?

龟兔赛跑,一只乌龟慢慢爬,一只兔子在睡觉,终点就是前方

幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案?

一、设计意图

城堡,是每个孩子的一个梦,用积木搭建城堡,是孩子喜欢的游戏活动,也是动画片、故事书中经常出现的房子,对于城堡,幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩,拥有丰富的色彩感受,认识并使用更多的中间色,丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课,充分发挥幼儿的想象力,设计出拥有自己特色的城堡。

二、活儿目标

1、通过观察城堡图片,感知房子有高有低,有尖有圆等不同的形状。

2、认识幼儿园的外貌特征,鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园,产生对美好未来的向往之情。

3、通过创造活动,体验大胆创作的快乐。

三、活动难重点

1、重点:用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

2、难点:设计出未来的幼儿园。

四、活动准备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的经验。

3、了解并掌握基本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

五、活动过程

3、老师:它们在天空中飞啊飞,突然一只小企鹅,高兴地叫起来:“你们看,好漂亮的一座城堡啊,我们下去看看吧!”

4、老师:你们猜企鹅们看到了?

5、老师:原来它们看到了美丽的福田幼儿园!

小企鹅们高兴得连连拍手,真漂亮啊!有圆圆的柱子,还有尖尖的屋顶呢,就像一座城堡幼儿园!

2、老师:嗨,小企鹅你别急,我们还设计了两所城堡幼儿园呢,现在就带你们去吧!小朋友也跟着一起去参观,好吗?

3、老师:小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园,开不开心啊?小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园,就想了个好办法:它们想和小朋友一起比赛,看看谁设计的幼儿园最漂亮!敢不敢?

2、老师:让我们再来参观一下三所幼儿园,找找你认识的图形宝宝!

3、幼儿再次讨论。

欣赏范例,讲解创作要求。

1、老师:小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园,我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。

2、老师:现在论到我们小朋友大显身手了,有信心赢吗?

3、教师讲解一下比赛规则:

A、要积极动小脑筋,设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。

B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。

C、设计的幼儿园颜色要鲜艳,要漂亮,外墙要粉刷得均匀。

D、设计的幼儿园要大,这样才能住很多的小朋友。

幼儿作画,教师指导要点。

欣赏作品,评出最佳设计师

1、评价较有特色的作品。

2、老师:小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了,它们说每个小朋友都设计得很棒,还为你们鼓掌了呢,小朋友们也为它们鼓鼓掌吧!

3、老师:现在小企鹅们要启程了,我们跟它们说“再见”吧!

六、活动结束

1、评价

2、总结