幼儿园三只小猪教案反思(幼儿园三只小猪教案反思大班)
今天我来给大家分享一下我设计的幼儿园三只小猪教案的笔记。
主题：三只小猪
教学目标：1:学会说、写、认识三只小猪的名字。2:熟悉三只小猪的故事情节，理解故事中的道理。3:锻炼幼儿的语言表达能力和创造力。
教学内容：1:三只小猪的故事情节和道理。2:三只小猪的形象和特点。3:“我是小猪”主题歌和手语动作。
教学步骤：1:导入：“大家好，今天我们要学习关于三只小猪的故事，你们都知道三只小猪吗？”2:呈现：“我们看看这三只小猪长什么样？”3:学习：“这是大的胖小猪，这是中等大小的弟弟小猪，这是小的聪明小猪。”4:教学：“我是小猪”主题歌和手语动作。5:探究：“你们觉得这个故事想告诉我们什么呢？”6:创作：“如果你也是一只小猪，你会怎么样建造一间坚固的房子呢？”7:结束：“今天我们学习了三只小猪的故事和他们的名字特点，学会了‘我是小猪’的歌和手语动作，还听到了大家的想法和创意。”
教学评估：1:老师观察幼儿对三只小猪名字和特点的掌握情况。2:老师听取幼儿对故事中道理的总结和创意的表达。3:老师观察幼儿对“我是小猪”主题歌和手语动作的掌握情况。
总结：通过今天的学习，幼儿们不仅熟悉了三只小猪的名字和形象特征，也理解了故事中关于坚持和智慧的道理。同时还加强了幼儿的语言表达能力和创造力，达到了预期的教学目标。
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